{"id":745384,"date":"2018-01-09T09:54:01","date_gmt":"2018-01-09T15:54:01","guid":{"rendered":"https:\/\/istmo.mx\/?p=745384"},"modified":"2018-01-09T09:54:01","modified_gmt":"2018-01-09T15:54:01","slug":"la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/","title":{"rendered":"La crisis de globalidad es de liderazgo"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"745384\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p><strong>\u201cNo dejen de aprovechar una buena crisis\u201d, aconseja el dean de Harvard Business School, en su disertaci\u00f3n sobre el futuro de la globalizaci\u00f3n.<\/strong><br>\n\u00a0<br>\nEs verdaderamente un honor para m\u00ed y un verdadero privilegio representar a Harvard Business School y a mis colegas del comit\u00e9 que trabaja con el IPADE. Tambi\u00e9n me gustar\u00eda sumarme a todos los deans y colegas que vienen de otras escuelas de negocios \u2013entiendo que de m\u00e1s de 31 pa\u00edses\u2013, los exalumnos del IPADE y los amigos del IPADE que est\u00e1n aqu\u00ed reunidos, para desearle un feliz 50 aniversario.<br>\nCuando fui nombrado dean de Harvard Business School en 2010, fue poco tiempo antes de mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50. Estaba ansioso por celebrarlo, aunque me horrorizaba un poco mirarme en el espejo, porque hab\u00eda subido por lo menos unos 10 kilos y ten\u00eda que deshacerme de ellos. Sin embargo, cuando llegaron los 50 a\u00f1os, result\u00f3 ser un momento de profunda reflexi\u00f3n, en que me sent\u00ed m\u00e1s afortunado de lo que me hubiera imaginado porque, para un chico que creci\u00f3 en la India y que s\u00f3lo pudo asistir a la universidad en Estados Unidos porque recibi\u00f3 una beca \u2013present\u00e9 solicitud en 10 lugares y s\u00f3lo consegu\u00ed una; sin ella, mi viaje a Estados Unidos nunca habr\u00eda sucedido\u2013, poder decir en mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50 que llegu\u00e9 a ser dean de Harvard Business School era algo que jam\u00e1s habr\u00eda imaginado posible en mi vida. Me sent\u00ed honrado por todas las personas de todo el mundo que me hab\u00edan ayudado a llegar a esa etapa, as\u00ed que fue un momento de profunda gratitud.<br>\nNo ten\u00eda idea de que durante mi periodo como dean tendr\u00eda el gran privilegio de celebrar muchos otros cumplea\u00f1os n\u00famero 50, pero no de seres humanos, sino de instituciones. Porque resulta que, de manera consecutiva, un gran n\u00famero de escuelas de negocio en cuya fundaci\u00f3n Harvard Business School particip\u00f3, tambi\u00e9n celebraron su 50 aniversario en los \u00faltimos siete a\u00f1os. As\u00ed que a menudo me he puesto a pensar en aquellas personas \u2013hoy tenemos la suerte de tener en primera fila a quienes estuvieron involucrados en la fundaci\u00f3n de la escuela\u2013, en c\u00f3mo se sienten hoy en d\u00eda. Estoy seguro que deben sentirse a\u00fan m\u00e1s orgullosos de lo que yo me sent\u00ed cuando cumpl\u00ed mis 50 a\u00f1os. Tan s\u00f3lo vean este recinto, todo lo que han logrado, lo relevante que se ha convertido esta instituci\u00f3n, as\u00ed que los felicito. Felicidades por haber tenido la visi\u00f3n y felicidades a todos aquellos que est\u00e1n involucrados, que a sus 50 a\u00f1os sin duda han llevado al IPADE a ser la escuela de negocios l\u00edder en Am\u00e9rica Latina. \u00a1Qu\u00e9 logro tan extraordinario!<br>\nAfortunadamente, los aniversarios como este s\u00f3lo ocurren una vez cada 50 a\u00f1os, porque si tuvi\u00e9ramos que celebrar as\u00ed diario ya estar\u00edamos todos en bancarrota; sin embargo, son excelentes momentos para hacer una pausa, detenerse a pensar. Pensar sobre el pasado, sin duda, pero tambi\u00e9n son excelentes momentos para reflexionar sobre el futuro.<br>\nAs\u00ed que es una buena oportunidad para hablar sobre la globalizaci\u00f3n ya que, en varios sentidos, el IPADE representa una parte de la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo en su totalidad pero, al mismo tiempo, nos encontramos en un momento en que el mismo futuro de la globalizaci\u00f3n est\u00e1 en entredicho. Un momento importante para reflexionar no s\u00f3lo sobre la historia de la globalizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n sobre hacia d\u00f3nde podr\u00eda dirigirse de aqu\u00ed en adelante. Voy a intentar presentar la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo como una oportunidad para reflexionar sobre la globalizaci\u00f3n y voy a intentar conectarla con la historia de esta instituci\u00f3n que hoy estamos festejando.<br>\n\u00a0<br>\n<strong>DE HARVARD PARA EL MUNDO<\/strong><br>\nLa historia y el compromiso con el mundo de Harvard Business School se remontan a nuestra fundaci\u00f3n en 1908. En nuestra primera generaci\u00f3n, tuvimos dos estudiantes internacionales. Aunque no lo crean, nuestra historia tambi\u00e9n est\u00e1 estrechamente vinculada a Am\u00e9rica Latina desde el comienzo. En 1910, tan s\u00f3lo dos a\u00f1os despu\u00e9s de la fundaci\u00f3n de la escuela, el reci\u00e9n nombrado profesor Selden Martin necesitaba preparar material did\u00e1ctico para un nuevo curso llamado \u201cRecursos econ\u00f3micos y comercializaci\u00f3n en Am\u00e9rica Central y Am\u00e9rica del Sur\u201d. Visit\u00f3 varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y viaj\u00f3 casi 40,000 kil\u00f3metros. Su informe condensado, en el que ofrece tanto una perspectiva econ\u00f3mica como una serie de recomendaciones sobre c\u00f3mo estimular el comercio, m\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en un modelo para la investigaci\u00f3n de campo que le dio tanto prestigio a Harvard Business School.<br>\nNuestra \u00e9poca moderna de globalizaci\u00f3n comenz\u00f3 despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, en la d\u00e9cada de 1950, y continu\u00f3 hacia la d\u00e9cada de 1970 en una fase que yo describir\u00eda como la etapa de vinculaci\u00f3n. Durante esta etapa, as\u00ed como Estados Unidos trat\u00f3 de ayudar a pa\u00edses de todo el mundo a reconstruirse despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, los profesores de Harvard Business School tambi\u00e9n fueron al extranjero y ayudaron a establecer instituciones en pa\u00edses como Turqu\u00eda, India, Nicaragua, incluso Ir\u00e1n, Jap\u00f3n, Espa\u00f1a, Suiza y Filipinas.<br>\nEl IPADE, fundado en 1967, fue parte de esta ola, en la que trabajamos resueltamente en ayudar a abrir escuelas de negocios en todo el mundo. Gran parte de la contribuci\u00f3n de Harvard Business School a estas nuevas escuelas ten\u00eda que ver con iniciarlas en nuestro m\u00e9todo de estudio: el M\u00e9todo del Caso, que ha sido el sello de nuestro propio programa de estudios desde la d\u00e9cada de 1920. En 1966, cuando el IPADE apenas se estaba formado, publicamos por primera vez una bibliograf\u00eda especial que conten\u00eda anotaciones sobre 603 casos y 405 libros y art\u00edculos, que en ese entonces nuestros profesores consideraron \u00fatiles para la ense\u00f1anza de administraci\u00f3n de empresas o el desarrollo de investigaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina. Tambi\u00e9n distribuimos una lista de 357 profesores que pertenec\u00edan a distintas escuelas de negocios de Estados Unidos \u2013no s\u00f3lo de Harvard Business School\u2013 y que recientemente hab\u00edan tenido que realizar trabajos en Am\u00e9rica Latina, para que las escuelas que se estaban creando ah\u00ed pudieran aprovechar esta base intelectual y encontraran la manera de hacer que esto creciera.<br>\nParte de nuestra motivaci\u00f3n durante esta etapa de vinculaci\u00f3n era ayudar a los pa\u00edses en desarrollo a constituir una base local de l\u00edderes empresariales calificados. La misi\u00f3n de la escuela dejaba muy claro que uno de nuestros objetivos era intentar ayudar a estos pa\u00edses a formar l\u00edderes a nivel local. Una nota que John F. Kennedy \u2013entonces presidente de Estados Unidos\u2013 dirigi\u00f3 al dean de Harvard Business School, George Pierce Baker \u2013quien estuvo involucrado cuando se cre\u00f3 el IPADE\u2013 destac\u00f3 la importancia de un pronto desarrollo de recursos humanos en los pa\u00edses y agradeci\u00f3 a Baker por el papel que la escuela estaba teniendo para fomentar la educaci\u00f3n que ayudar\u00eda a mejorar la pr\u00e1ctica de la administraci\u00f3n en todo el mundo. En un inicio, la atenci\u00f3n se enfoc\u00f3 en Centroam\u00e9rica, pero la Fundaci\u00f3n Ford, que trabaj\u00f3 muy estrechamente con nosotros durante la d\u00e9cada de 1960, aport\u00f3 fondos para que Harvard Business School brindara apoyo a las instituciones y a la formaci\u00f3n de profesores en todo el mundo.<br>\nA decir verdad, este fue tambi\u00e9n un momento en que nuestro esfuerzo de crear escuelas de negocio estaba dirigido a reforzar los principios del capitalismo, en una \u00e9poca en que el socialismo y el comunismo predominaban en muchas otras partes del mundo. De hecho, en 1956, antes de que comenzara esta etapa a nivel mundial, los profesores de Harvard Business School respaldaron la siguiente declaraci\u00f3n sobre su trabajo de ayudar a crear escuelas en el extranjero: \u201cla Universidad y la escuela tienen, sin lugar a dudas, la responsabilidad de participar en el esfuerzo de fortalecer el mundo libre para el desarrollo de l\u00edderes socialmente responsables y capaces, tanto en el pa\u00eds como en el extranjero\u201d. Esa referencia al mundo libre deja claro que este fortalecimiento institucional ten\u00eda que ver, en parte, con lo que Francis Fukuyama llam\u00f3 \u201cla pregunta que movi\u00f3 al siglo XX\u201d: \u00bfSer\u00eda el capitalismo o el socialismo el que se convertir\u00eda en el sistema econ\u00f3mico dominante en el mundo?<br>\n\u00a0<br>\n<strong>DEL MUNDO PARA HARVARD<\/strong><br>\nDurante las d\u00e9cadas de 1980 y 1990, se hizo evidente que el capitalismo estaba triunfando en este conflicto hist\u00f3rico. Hab\u00eda varias se\u00f1ales de ello, como la formaci\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea, la ca\u00edda del muro de Berl\u00edn, la disoluci\u00f3n de la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica y el establecimiento de acuerdos de libre comercio como el TLCAN y la OMC. Las econom\u00edas que se hab\u00edan deteriorado durante la Segunda Guerra Mundial y que dependieron del apoyo de Estados Unidos durante los a\u00f1os posteriores se hab\u00edan recuperado y empezaron a prosperar. El caso m\u00e1s destacable fue Jap\u00f3n, que pronto surgi\u00f3 como una potencia exportadora. El mundo ya no estaba s\u00f3lo interesado en las pr\u00e1cticas comerciales de Estados Unidos. El dominio de Estados Unidos despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial hab\u00eda comenzado a ser alcanzado por pa\u00edses de otras partes del mundo. Los estudiantes ten\u00edan mucho inter\u00e9s en aprender sobre el sistema de gesti\u00f3n de Toyota, sobre c\u00f3mo las empresas aprovechar\u00edan un mercado com\u00fan europeo y c\u00f3mo el sistema de comercio mundial afectar\u00eda la competitividad de los distintos pa\u00edses y sus empresas.<br>\nComo consecuencia, hubo un cambio en la postura de Harvard Business School ante la globalizaci\u00f3n. Kim Clark, quien era entonces dean y que lleg\u00f3 a visitar el IPADE, perfil\u00f3 las premisas fundamentales y los principios b\u00e1sicos, destacando la confianza en la reci\u00e9n nombrada Iniciativa Global de la escuela, de la siguiente manera: \u201cLa misi\u00f3n de la escuela de formar l\u00edderes aplica a nivel mundial. Nuestras aspiraciones son influir en la pr\u00e1ctica, la actividad acad\u00e9mica y la educaci\u00f3n en todo el mundo. No s\u00f3lo nos corresponde brindar a los estudiantes de Estados Unidos, o en realidad a cualquiera de nuestros estudiantes, una mera exposici\u00f3n a los problemas mundiales. M\u00e1s bien, nos corresponde crear experiencias educativas de clase mundial para los l\u00edderes del mundo de los negocios de todo el planeta. Debemos estar cerca de la pr\u00e1ctica, para que nuestra ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n se basen en problemas importantes. Siempre hemos intentado trabajar en eso: las cuestiones y pr\u00e1cticas de administraci\u00f3n m\u00e1s relevantes, las m\u00e1s interesantes, dondequiera que se produzcan. Hoy en d\u00eda, las mejores pr\u00e1cticas y las cuestiones importantes no se limitan a Estados Unidos, sino m\u00e1s bien se est\u00e1n dando por todo el mundo.\u201d<br>\nEstos principios pusieron en claro que el enfoque de la escuela ya no era de vinculaci\u00f3n. En lugar de ello, empezamos a preguntarnos c\u00f3mo pod\u00edamos importar el conocimiento sobre las pr\u00e1cticas de administraci\u00f3n de todo el mundo a nuestras aulas. Se convirti\u00f3 cada vez m\u00e1s en un intercambio entre iguales. Ten\u00edamos tanto que aprender del mundo como \u00e9ste aprend\u00eda de Estados Unidos.<br>\nEn mi opini\u00f3n, fue un cambio muy necesario. Cuando empec\u00e9 a dar clases en Harvard Business School en 1988, menos de 20% de nuestros casos del plan de estudios m\u00e1s amplio eran internacionales. La escuela emprendi\u00f3 un esfuerzo para aumentar eso. Creamos una red de centros de investigaci\u00f3n a nivel mundial. El d\u00eda de hoy contamos con 11 oficinas y centros de investigaci\u00f3n por todo el mundo. Estas bases en el extranjero han tenido un impacto real sobre lo que sucede en nuestras aulas. Durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os, m\u00e1s de 50% de los m\u00e1s de 200 casos que escribimos al a\u00f1o han sido en escenarios internacionales, y la gran mayor\u00eda de nuestros profesores realizan investigaci\u00f3n a nivel mundial. El a\u00f1o pasado, Harvard Business School distribuy\u00f3 40 millones de casos en todo el mundo. 40% de esos casos se distribuyeron en mercados internacionales. As\u00ed que, nuestra investigaci\u00f3n en los mercados mundiales no s\u00f3lo nos est\u00e1 ayudando a aprender acerca de las pr\u00e1cticas de negocios en todo el mundo, nuestro deseo es que podamos ayudar a que todos los dem\u00e1s lugares \u2013ya sea escuelas en M\u00e9xico o de otras partes del mundo\u2013 tambi\u00e9n aprendan sobre lo que est\u00e1 sucediendo en el \u00e1mbito de negocios en \u00c1frica, China o Asia.<br>\n\u00a0<br>\n<strong>GLOBALIZACI\u00d3N Y LIDERAZGO<\/strong><br>\nCuando asum\u00ed el cargo de dean en 2010, busqu\u00e9 darle continuidad a esta labor. Trac\u00e9 cinco prioridades, una de las cuales era la continuaci\u00f3n de la internacionalizaci\u00f3n de la escuela. Hicimos un esfuerzo mucho m\u00e1s vigoroso para que la escuela lograra un entendimiento de los mercados emergentes, que han crecido con gran rapidez desde que comenz\u00f3 el siglo XXI. Cabe se\u00f1alar que para 2050 se prev\u00e9 que la poblaci\u00f3n mundial sea de unos 10,000 millones de personas.<br>\nS\u00ed, los beneficios de la globalizaci\u00f3n, que se han acumulado para muchos, han dejado atr\u00e1s a otras personas. Esto es, sin duda, lo que ha generado ansiedad en Estados Unidos. Estoy seguro de que cuando empezaron a concebir este evento, no se imaginaban la presidencia de Trump, las guerras en Twitter con el expresidente Fox, los constantes rumores sobre el muro y sobre qui\u00e9n lo va a pagar o un replanteamiento tan dram\u00e1tico de las bajas barreras comerciales que todos llegamos a dar por sentado.<br>\nPero el mundo cambia, y a menudo cambia de formas inesperadas. Recuerdo cuando nos est\u00e1bamos preparando para nuestra celebraci\u00f3n de 100 a\u00f1os en 2008; tambi\u00e9n hab\u00edamos colocado una carpa estupenda como \u00e9sta, est\u00e1bamos listos para una gran ceremonia. Luego, un par de meses antes de nuestra celebraci\u00f3n, se vino la crisis financiera. Lehman Brothers se derrumb\u00f3 y nos vimos envueltos en una gran recesi\u00f3n. Visto desde la superficie, el momento en que llegaba esta situaci\u00f3n era inconveniente e incluso inc\u00f3modo, pero mientras m\u00e1s lo reflexion\u00e1bamos, m\u00e1s nos convenc\u00edamos de que era una gran oportunidad para preguntarnos qu\u00e9 deb\u00edamos hacer de manera distinta, una oportunidad para hacer un mayor esfuerzo por renovar nuestro programa de estudios, una oportunidad para enfocarnos menos en lo que quer\u00edamos que supieran nuestros estudiantes y m\u00e1s en lo que quer\u00edamos que hicieran y lo que quer\u00edamos que fueran.<br>\nAl considerar su 50 aniversario, en medio de un momento tan agitado para la globalizaci\u00f3n, yo los instar\u00eda a recordar un simple aforismo: \u201cnunca desperdicies una buena crisis\u201d. Aprovechen esto como una oportunidad para reflexionar profundamente acerca de lo que una escuela como la suya deber\u00eda estar ense\u00f1ando a los estudiantes en el futuro y como una oportunidad y un motivo para hacer cambios que, probablemente, no habr\u00edan estado dispuestos a hacer en tiempos normales.<br>\nCr\u00e9anme, yo he pasado mucho tiempo reflexionando sobre la naturaleza cambiante de la globalizaci\u00f3n. Soy dean de una instituci\u00f3n en la que cada generaci\u00f3n de 900 estudiantes de MBA que entran cada a\u00f1o normalmente incluye m\u00e1s de 350 estudiantes extranjeros que se trasladan a Estados Unidos. M\u00e1s de 60% de los 10,000 ejecutivos que formamos en nuestro campus cada a\u00f1o son internacionales. M\u00e1s de 40% de las publicaciones de nuestra escuela de negocios ya se distribuyen a nivel internacional. \u00bfQu\u00e9 va a significar la hostilidad actual hacia la globalizaci\u00f3n para nuestra escuela? \u00bfQu\u00e9 va a significar para el IPADE? Para m\u00ed, \u00e9sta no es s\u00f3lo una pregunta intelectual: es profundamente personal. Yo mismo soy alguien que hace m\u00e1s de 30 a\u00f1os tom\u00f3 la decisi\u00f3n de emigrar a Estados Unidos. Yo nac\u00ed y crec\u00ed en la India y fui a Estados Unidos para realizar estudios de posgrado. Obtuve la ciudadan\u00eda y he vivido en Estados Unidos desde entonces. Y soy muy afortunado de tener muchos, muchos amigos inmigrantes que tambi\u00e9n llegaron para estudiar.<br>\nAs\u00ed que, al reflexionar sobre este debate acerca de la globalizaci\u00f3n, yo instar\u00eda a todos los que estamos en esta sala a recordar que no se trata tan s\u00f3lo de una cuesti\u00f3n de econom\u00eda. Tambi\u00e9n es una cuesti\u00f3n de liderazgo. Un liderazgo eficaz requiere generosidad, empat\u00eda, una postura que trascienda una mentalidad transaccional de ojo por ojo y de suma cero. El liderazgo requiere pensar en los dem\u00e1s, da prioridad a la creaci\u00f3n de valor, en lugar de la reivindicaci\u00f3n de valor.<br>\nLa historia de Estados Unidos, sobre todo la del siglo XX, est\u00e1 plagada de ejemplos que muestran esta generosidad y liderazgo. Hubo iniciativas gubernamentales como el Plan Marshall, el Cuerpo de Paz, USAID y hoy en d\u00eda est\u00e1 el trabajo de fil\u00e1ntropos como lo es la Fundaci\u00f3n Gates. Y s\u00ed, en menor escala, yo considerar\u00eda la labor misionera que llev\u00f3 a cabo Harvard Business School para ayudar a apuntalar nuevas escuelas de negocios hace medio siglo, como un ejemplo de este tipo de liderazgo generoso.<br>\nMi esperanza es que la gente de todos los pa\u00edses se vuelva m\u00e1s consciente de que trabajar bien m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras es una habilidad de liderazgo indispensable, ya sea que se trate de un individuo, una organizaci\u00f3n o una naci\u00f3n. Espero que la gente en todos los pa\u00edses adquiera una mayor sensibilidad para identificar las maneras en que una mayor libertad para viajar, migrar y comerciar los beneficia en lo personal, por la importaci\u00f3n de productos de los que gozan, por las exportaciones que pueden realizar \u2013que son \u00fatiles para la demanda en otras partes del mundo\u2013, por la vitalidad y las contribuciones tan importantes que aportan los inmigrantes, no s\u00f3lo en Estados Unidos, sino en todas las otras naciones que los aceptan dentro de sus fronteras.<br>\nEspero que, con el tiempo, muchas m\u00e1s personas reconozcan lo que Warren Buffet se\u00f1al\u00f3 recientemente en su carta a los accionistas: el dinamismo econ\u00f3mico se alimenta en parte por una marea de inmigrantes talentosos y ambiciosos. Los felicito una vez m\u00e1s por este aniversario hist\u00f3rico, en un momento en que las relaciones entre M\u00e9xico y Estados Unidos parecen estar tensas. Estoy aqu\u00ed para decirles que hay muchos estadounidenses, como yo, que siguen deseando que \u00e9sta sea una magn\u00edfica relaci\u00f3n.<br>\nEsperamos con gran anticipaci\u00f3n que haya otro dean al que inviten para su aniversario n\u00famero 100. Estoy seguro que el IPADE seguir\u00e1 creciendo a pasos agigantados. El mundo en que vivimos tiene una enorme necesidad de mejores l\u00edderes. Hay una crisis de liderazgo en todo el mundo, y es nuestra responsabilidad, juntos como escuelas de negocios reunidas aqu\u00ed \u2013Harvard Business School, IPADE, IESE y todas nuestras otras escuelas hermanas, ayudar a formar a los l\u00edderes que habr\u00e1n de responder a esta crisis de liderazgo y hacer del mundo un lugar mejor.<\/p>\n<hr>\n<p>Discurso pronunciado por el dean de Harvard Business School el 31 de marzo de 2017, durante la jornada conmemorativa del 50 aniversario del Instituto celebrada en la sede Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"745384\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leer despu\u00e9s 0\u201cNo dejen de aprovechar una buena crisis\u201d, aconseja el dean de Harvard Business School, en su disertaci\u00f3n sobre el futuro de la globalizaci\u00f3n. \u00a0 Es verdaderamente un honor para m\u00ed y un verdadero privilegio representar a Harvard Business School y a mis colegas del comit\u00e9 que trabaja con el IPADE. Tambi\u00e9n me gustar\u00eda sumarme a todos los deans y colegas que vienen de otras escuelas de negocios \u2013entiendo que de m\u00e1s de 31 pa\u00edses\u2013, los exalumnos del IPADE y los amigos del IPADE que est\u00e1n aqu\u00ed reunidos, para desearle un feliz 50 aniversario. Cuando fui nombrado dean de Harvard Business School en 2010, fue poco tiempo antes de mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50. Estaba ansioso por celebrarlo, aunque me horrorizaba un poco mirarme en el espejo, porque hab\u00eda subido por lo menos unos 10 kilos y ten\u00eda que deshacerme de ellos. Sin embargo, cuando llegaron los 50 a\u00f1os, result\u00f3 ser un momento de profunda reflexi\u00f3n, en que me sent\u00ed m\u00e1s afortunado de lo que me hubiera imaginado porque, para un chico que creci\u00f3 en la India y que s\u00f3lo pudo asistir a la universidad en Estados Unidos porque recibi\u00f3 una beca \u2013present\u00e9 solicitud en 10 lugares y s\u00f3lo consegu\u00ed una; sin ella, mi viaje a Estados Unidos nunca habr\u00eda sucedido\u2013, poder decir en mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50 que llegu\u00e9 a ser dean de Harvard Business School era algo que jam\u00e1s habr\u00eda imaginado posible en mi vida. Me sent\u00ed honrado por todas las personas de todo el mundo que me hab\u00edan ayudado a llegar a esa etapa, as\u00ed que fue un momento de profunda gratitud. No ten\u00eda idea de que durante mi periodo como dean tendr\u00eda el gran privilegio de celebrar muchos otros cumplea\u00f1os n\u00famero 50, pero no de seres humanos, sino de instituciones. Porque resulta que, de manera consecutiva, un gran n\u00famero de escuelas de negocio en cuya fundaci\u00f3n Harvard Business School particip\u00f3, tambi\u00e9n celebraron su 50 aniversario en los \u00faltimos siete a\u00f1os. As\u00ed que a menudo me he puesto a pensar en aquellas personas \u2013hoy tenemos la suerte de tener en primera fila a quienes estuvieron involucrados en la fundaci\u00f3n de la escuela\u2013, en c\u00f3mo se sienten hoy en d\u00eda. Estoy seguro que deben sentirse a\u00fan m\u00e1s orgullosos de lo que yo me sent\u00ed cuando cumpl\u00ed mis 50 a\u00f1os. Tan s\u00f3lo vean este recinto, todo lo que han logrado, lo relevante que se ha convertido esta instituci\u00f3n, as\u00ed que los felicito. Felicidades por haber tenido la visi\u00f3n y felicidades a todos aquellos que est\u00e1n involucrados, que a sus 50 a\u00f1os sin duda han llevado al IPADE a ser la escuela de negocios l\u00edder en Am\u00e9rica Latina. \u00a1Qu\u00e9 logro tan extraordinario! Afortunadamente, los aniversarios como este s\u00f3lo ocurren una vez cada 50 a\u00f1os, porque si tuvi\u00e9ramos que celebrar as\u00ed diario ya estar\u00edamos todos en bancarrota; sin embargo, son excelentes momentos para hacer una pausa, detenerse a pensar. Pensar sobre el pasado, sin duda, pero tambi\u00e9n son excelentes momentos para reflexionar sobre el futuro. As\u00ed que es una buena oportunidad para hablar sobre la globalizaci\u00f3n ya que, en varios sentidos, el IPADE representa una parte de la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo en su totalidad pero, al mismo tiempo, nos encontramos en un momento en que el mismo futuro de la globalizaci\u00f3n est\u00e1 en entredicho. Un momento importante para reflexionar no s\u00f3lo sobre la historia de la globalizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n sobre hacia d\u00f3nde podr\u00eda dirigirse de aqu\u00ed en adelante. Voy a intentar presentar la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo como una oportunidad para reflexionar sobre la globalizaci\u00f3n y voy a intentar conectarla con la historia de esta instituci\u00f3n que hoy estamos festejando. \u00a0 DE HARVARD PARA EL MUNDO La historia y el compromiso con el mundo de Harvard Business School se remontan a nuestra fundaci\u00f3n en 1908. En nuestra primera generaci\u00f3n, tuvimos dos estudiantes internacionales. Aunque no lo crean, nuestra historia tambi\u00e9n est\u00e1 estrechamente vinculada a Am\u00e9rica Latina desde el comienzo. En 1910, tan s\u00f3lo dos a\u00f1os despu\u00e9s de la fundaci\u00f3n de la escuela, el reci\u00e9n nombrado profesor Selden Martin necesitaba preparar material did\u00e1ctico para un nuevo curso llamado \u201cRecursos econ\u00f3micos y comercializaci\u00f3n en Am\u00e9rica Central y Am\u00e9rica del Sur\u201d. Visit\u00f3 varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y viaj\u00f3 casi 40,000 kil\u00f3metros. Su informe condensado, en el que ofrece tanto una perspectiva econ\u00f3mica como una serie de recomendaciones sobre c\u00f3mo estimular el comercio, m\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en un modelo para la investigaci\u00f3n de campo que le dio tanto prestigio a Harvard Business School. Nuestra \u00e9poca moderna de globalizaci\u00f3n comenz\u00f3 despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, en la d\u00e9cada de 1950, y continu\u00f3 hacia la d\u00e9cada de 1970 en una fase que yo describir\u00eda como la etapa de vinculaci\u00f3n. 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En 1966, cuando el IPADE apenas se estaba formado, publicamos por primera vez una bibliograf\u00eda especial que conten\u00eda anotaciones sobre 603 casos y 405 libros y art\u00edculos, que en ese entonces nuestros profesores consideraron \u00fatiles para la ense\u00f1anza de administraci\u00f3n de empresas o el desarrollo de investigaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina. 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Tambi\u00e9n me gustar\u00eda sumarme a todos los deans y colegas que vienen de otras escuelas de negocios \u2013entiendo que de m\u00e1s de 31 pa\u00edses\u2013, los exalumnos del IPADE y los amigos del IPADE que est\u00e1n aqu\u00ed reunidos, para desearle un feliz 50 aniversario. Cuando fui nombrado dean de Harvard Business School en 2010, fue poco tiempo antes de mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50. Estaba ansioso por celebrarlo, aunque me horrorizaba un poco mirarme en el espejo, porque hab\u00eda subido por lo menos unos 10 kilos y ten\u00eda que deshacerme de ellos. Sin embargo, cuando llegaron los 50 a\u00f1os, result\u00f3 ser un momento de profunda reflexi\u00f3n, en que me sent\u00ed m\u00e1s afortunado de lo que me hubiera imaginado porque, para un chico que creci\u00f3 en la India y que s\u00f3lo pudo asistir a la universidad en Estados Unidos porque recibi\u00f3 una beca \u2013present\u00e9 solicitud en 10 lugares y s\u00f3lo consegu\u00ed una; sin ella, mi viaje a Estados Unidos nunca habr\u00eda sucedido\u2013, poder decir en mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50 que llegu\u00e9 a ser dean de Harvard Business School era algo que jam\u00e1s habr\u00eda imaginado posible en mi vida. Me sent\u00ed honrado por todas las personas de todo el mundo que me hab\u00edan ayudado a llegar a esa etapa, as\u00ed que fue un momento de profunda gratitud. No ten\u00eda idea de que durante mi periodo como dean tendr\u00eda el gran privilegio de celebrar muchos otros cumplea\u00f1os n\u00famero 50, pero no de seres humanos, sino de instituciones. Porque resulta que, de manera consecutiva, un gran n\u00famero de escuelas de negocio en cuya fundaci\u00f3n Harvard Business School particip\u00f3, tambi\u00e9n celebraron su 50 aniversario en los \u00faltimos siete a\u00f1os. As\u00ed que a menudo me he puesto a pensar en aquellas personas \u2013hoy tenemos la suerte de tener en primera fila a quienes estuvieron involucrados en la fundaci\u00f3n de la escuela\u2013, en c\u00f3mo se sienten hoy en d\u00eda. Estoy seguro que deben sentirse a\u00fan m\u00e1s orgullosos de lo que yo me sent\u00ed cuando cumpl\u00ed mis 50 a\u00f1os. Tan s\u00f3lo vean este recinto, todo lo que han logrado, lo relevante que se ha convertido esta instituci\u00f3n, as\u00ed que los felicito. Felicidades por haber tenido la visi\u00f3n y felicidades a todos aquellos que est\u00e1n involucrados, que a sus 50 a\u00f1os sin duda han llevado al IPADE a ser la escuela de negocios l\u00edder en Am\u00e9rica Latina. \u00a1Qu\u00e9 logro tan extraordinario! Afortunadamente, los aniversarios como este s\u00f3lo ocurren una vez cada 50 a\u00f1os, porque si tuvi\u00e9ramos que celebrar as\u00ed diario ya estar\u00edamos todos en bancarrota; sin embargo, son excelentes momentos para hacer una pausa, detenerse a pensar. Pensar sobre el pasado, sin duda, pero tambi\u00e9n son excelentes momentos para reflexionar sobre el futuro. As\u00ed que es una buena oportunidad para hablar sobre la globalizaci\u00f3n ya que, en varios sentidos, el IPADE representa una parte de la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo en su totalidad pero, al mismo tiempo, nos encontramos en un momento en que el mismo futuro de la globalizaci\u00f3n est\u00e1 en entredicho. Un momento importante para reflexionar no s\u00f3lo sobre la historia de la globalizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n sobre hacia d\u00f3nde podr\u00eda dirigirse de aqu\u00ed en adelante. 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Visit\u00f3 varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y viaj\u00f3 casi 40,000 kil\u00f3metros. Su informe condensado, en el que ofrece tanto una perspectiva econ\u00f3mica como una serie de recomendaciones sobre c\u00f3mo estimular el comercio, m\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en un modelo para la investigaci\u00f3n de campo que le dio tanto prestigio a Harvard Business School. Nuestra \u00e9poca moderna de globalizaci\u00f3n comenz\u00f3 despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, en la d\u00e9cada de 1950, y continu\u00f3 hacia la d\u00e9cada de 1970 en una fase que yo describir\u00eda como la etapa de vinculaci\u00f3n. Durante esta etapa, as\u00ed como Estados Unidos trat\u00f3 de ayudar a pa\u00edses de todo el mundo a reconstruirse despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, los profesores de Harvard Business School tambi\u00e9n fueron al extranjero y ayudaron a establecer instituciones en pa\u00edses como Turqu\u00eda, India, Nicaragua, incluso Ir\u00e1n, Jap\u00f3n, Espa\u00f1a, Suiza y Filipinas. El IPADE, fundado en 1967, fue parte de esta ola, en la que trabajamos resueltamente en ayudar a abrir escuelas de negocios en todo el mundo. Gran parte de la contribuci\u00f3n de Harvard Business School a estas nuevas escuelas ten\u00eda que ver con iniciarlas en nuestro m\u00e9todo de estudio: el M\u00e9todo del Caso, que ha sido el sello de nuestro propio programa de estudios desde la d\u00e9cada de 1920. En 1966, cuando el IPADE apenas se estaba formado, publicamos por primera vez una bibliograf\u00eda especial que conten\u00eda anotaciones sobre 603 casos y 405 libros y art\u00edculos, que en ese entonces nuestros profesores consideraron \u00fatiles para la ense\u00f1anza de administraci\u00f3n de empresas o el desarrollo de investigaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina. 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Revista ISTMO","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/","og_locale":"es_MX","og_type":"article","og_title":"La crisis de globalidad es de liderazgo","og_description":"Leer despu\u00e9s 0\u201cNo dejen de aprovechar una buena crisis\u201d, aconseja el dean de Harvard Business School, en su disertaci\u00f3n sobre el futuro de la globalizaci\u00f3n. \u00a0 Es verdaderamente un honor para m\u00ed y un verdadero privilegio representar a Harvard Business School y a mis colegas del comit\u00e9 que trabaja con el IPADE. Tambi\u00e9n me gustar\u00eda sumarme a todos los deans y colegas que vienen de otras escuelas de negocios \u2013entiendo que de m\u00e1s de 31 pa\u00edses\u2013, los exalumnos del IPADE y los amigos del IPADE que est\u00e1n aqu\u00ed reunidos, para desearle un feliz 50 aniversario. Cuando fui nombrado dean de Harvard Business School en 2010, fue poco tiempo antes de mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50. Estaba ansioso por celebrarlo, aunque me horrorizaba un poco mirarme en el espejo, porque hab\u00eda subido por lo menos unos 10 kilos y ten\u00eda que deshacerme de ellos. Sin embargo, cuando llegaron los 50 a\u00f1os, result\u00f3 ser un momento de profunda reflexi\u00f3n, en que me sent\u00ed m\u00e1s afortunado de lo que me hubiera imaginado porque, para un chico que creci\u00f3 en la India y que s\u00f3lo pudo asistir a la universidad en Estados Unidos porque recibi\u00f3 una beca \u2013present\u00e9 solicitud en 10 lugares y s\u00f3lo consegu\u00ed una; sin ella, mi viaje a Estados Unidos nunca habr\u00eda sucedido\u2013, poder decir en mi cumplea\u00f1os n\u00famero 50 que llegu\u00e9 a ser dean de Harvard Business School era algo que jam\u00e1s habr\u00eda imaginado posible en mi vida. Me sent\u00ed honrado por todas las personas de todo el mundo que me hab\u00edan ayudado a llegar a esa etapa, as\u00ed que fue un momento de profunda gratitud. No ten\u00eda idea de que durante mi periodo como dean tendr\u00eda el gran privilegio de celebrar muchos otros cumplea\u00f1os n\u00famero 50, pero no de seres humanos, sino de instituciones. Porque resulta que, de manera consecutiva, un gran n\u00famero de escuelas de negocio en cuya fundaci\u00f3n Harvard Business School particip\u00f3, tambi\u00e9n celebraron su 50 aniversario en los \u00faltimos siete a\u00f1os. As\u00ed que a menudo me he puesto a pensar en aquellas personas \u2013hoy tenemos la suerte de tener en primera fila a quienes estuvieron involucrados en la fundaci\u00f3n de la escuela\u2013, en c\u00f3mo se sienten hoy en d\u00eda. Estoy seguro que deben sentirse a\u00fan m\u00e1s orgullosos de lo que yo me sent\u00ed cuando cumpl\u00ed mis 50 a\u00f1os. Tan s\u00f3lo vean este recinto, todo lo que han logrado, lo relevante que se ha convertido esta instituci\u00f3n, as\u00ed que los felicito. Felicidades por haber tenido la visi\u00f3n y felicidades a todos aquellos que est\u00e1n involucrados, que a sus 50 a\u00f1os sin duda han llevado al IPADE a ser la escuela de negocios l\u00edder en Am\u00e9rica Latina. \u00a1Qu\u00e9 logro tan extraordinario! Afortunadamente, los aniversarios como este s\u00f3lo ocurren una vez cada 50 a\u00f1os, porque si tuvi\u00e9ramos que celebrar as\u00ed diario ya estar\u00edamos todos en bancarrota; sin embargo, son excelentes momentos para hacer una pausa, detenerse a pensar. Pensar sobre el pasado, sin duda, pero tambi\u00e9n son excelentes momentos para reflexionar sobre el futuro. As\u00ed que es una buena oportunidad para hablar sobre la globalizaci\u00f3n ya que, en varios sentidos, el IPADE representa una parte de la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo en su totalidad pero, al mismo tiempo, nos encontramos en un momento en que el mismo futuro de la globalizaci\u00f3n est\u00e1 en entredicho. Un momento importante para reflexionar no s\u00f3lo sobre la historia de la globalizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n sobre hacia d\u00f3nde podr\u00eda dirigirse de aqu\u00ed en adelante. Voy a intentar presentar la historia de Harvard Business School y nuestro compromiso con el mundo como una oportunidad para reflexionar sobre la globalizaci\u00f3n y voy a intentar conectarla con la historia de esta instituci\u00f3n que hoy estamos festejando. \u00a0 DE HARVARD PARA EL MUNDO La historia y el compromiso con el mundo de Harvard Business School se remontan a nuestra fundaci\u00f3n en 1908. En nuestra primera generaci\u00f3n, tuvimos dos estudiantes internacionales. Aunque no lo crean, nuestra historia tambi\u00e9n est\u00e1 estrechamente vinculada a Am\u00e9rica Latina desde el comienzo. En 1910, tan s\u00f3lo dos a\u00f1os despu\u00e9s de la fundaci\u00f3n de la escuela, el reci\u00e9n nombrado profesor Selden Martin necesitaba preparar material did\u00e1ctico para un nuevo curso llamado \u201cRecursos econ\u00f3micos y comercializaci\u00f3n en Am\u00e9rica Central y Am\u00e9rica del Sur\u201d. Visit\u00f3 varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y viaj\u00f3 casi 40,000 kil\u00f3metros. Su informe condensado, en el que ofrece tanto una perspectiva econ\u00f3mica como una serie de recomendaciones sobre c\u00f3mo estimular el comercio, m\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en un modelo para la investigaci\u00f3n de campo que le dio tanto prestigio a Harvard Business School. Nuestra \u00e9poca moderna de globalizaci\u00f3n comenz\u00f3 despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, en la d\u00e9cada de 1950, y continu\u00f3 hacia la d\u00e9cada de 1970 en una fase que yo describir\u00eda como la etapa de vinculaci\u00f3n. Durante esta etapa, as\u00ed como Estados Unidos trat\u00f3 de ayudar a pa\u00edses de todo el mundo a reconstruirse despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, los profesores de Harvard Business School tambi\u00e9n fueron al extranjero y ayudaron a establecer instituciones en pa\u00edses como Turqu\u00eda, India, Nicaragua, incluso Ir\u00e1n, Jap\u00f3n, Espa\u00f1a, Suiza y Filipinas. El IPADE, fundado en 1967, fue parte de esta ola, en la que trabajamos resueltamente en ayudar a abrir escuelas de negocios en todo el mundo. Gran parte de la contribuci\u00f3n de Harvard Business School a estas nuevas escuelas ten\u00eda que ver con iniciarlas en nuestro m\u00e9todo de estudio: el M\u00e9todo del Caso, que ha sido el sello de nuestro propio programa de estudios desde la d\u00e9cada de 1920. En 1966, cuando el IPADE apenas se estaba formado, publicamos por primera vez una bibliograf\u00eda especial que conten\u00eda anotaciones sobre 603 casos y 405 libros y art\u00edculos, que en ese entonces nuestros profesores consideraron \u00fatiles para la ense\u00f1anza de administraci\u00f3n de empresas o el desarrollo de investigaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina. Tambi\u00e9n distribuimos una lista de 357 profesores que pertenec\u00edan a distintas escuelas de negocios de Estados Unidos \u2013no s\u00f3lo de Harvard Business School\u2013 y que recientemente hab\u00edan tenido que realizar trabajos en Am\u00e9rica Latina, para que las escuelas","og_url":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/","og_site_name":"Revista ISTMO","article_published_time":"2018-01-09T15:54:01+00:00","og_image":[{"width":1037,"height":480,"url":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/IS353_AD_NITIN-Nohria.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Revista ISTMO","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Revista ISTMO","Tiempo de lectura":"16 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/"},"author":{"name":"Revista ISTMO","@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/#\/schema\/person\/4bb4e04f79b564f5bc9b544cc9b69c60"},"headline":"La crisis de globalidad es de liderazgo","datePublished":"2018-01-09T15:54:01+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/"},"wordCount":3299,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/IS353_AD_NITIN-Nohria.jpg?fit=1037%2C480&ssl=1","keywords":["#Gesti\u00f3nIncertidumbre","353","50 aniversario IPADE","Escuela de negocios","globalizaci\u00f3n","Harvard","Harvard Business School","ipade","istmo","liderazgo","Nitin Nohria","revista istmo"],"articleSection":["#Gesti\u00f3nIncertidumbre","Arte de dirigir"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/","url":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/09\/la-crisis-de-globalidad-es-de-liderazgo\/","name":"La crisis de globalidad es de liderazgo - 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