El faculty de la nueva era tendr\u00e1 6 caracter\u00edsticas - Revista ISTMO<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_MX\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El faculty de la nueva era tendr\u00e1 6 caracter\u00edsticas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Leer despu\u00e9s 0Con el avance de la tecnolog\u00eda se hace m\u00e1s dif\u00edcil predecir el futuro y sus oportunidades. El que dese\u00e9 consolidarse como acad\u00e9mico de una escuela de negocios necesitar\u00e1 innovar en su perfil. Dominique Turpin, profesor de IMD Business School en Suiza, ha forjado su visi\u00f3n global en instituciones como la \u00c8cole H\u00f4teli\u00e8re de Lausanne y la Universidad Sof\u00eda de Tokio. El catedr\u00e1tico tiene una pregunta profunda: \u00bfqu\u00e9 diferencia a las escuelas de negocios si todas apuestan por la educaci\u00f3n ejecutiva? \u00a0 \u00bfCu\u00e1l es el compromiso de las escuelasde negocio para garantizar que la riqueza se distribuya mejor en el mundo del ma\u00f1ana? Tenemos la misi\u00f3n de asegurarnos que las empresas y los empresarios se comporten de forma responsable. Por supuesto se pueden ense\u00f1ar algunos principios, haciendo \u00e9nfasis en la importancia de los valores; sin embargo el reto es may\u00fasculo porque, al final del d\u00eda, no estamos junto al empresario que toma las decisiones en una situaci\u00f3n compleja. En mi opini\u00f3n, s\u00f3lo podemos hacer que los participantes sean conscientes. El m\u00e9todo del caso es muy \u00fatil para formar esta consciencia pues permite decidir en situaciones dif\u00edciles pero en la comodidad de un sal\u00f3n de clases. Tambi\u00e9n considero importante enfatizar los valores personales dadas las condiciones actuales del mundo, deber\u00edamos retomar esta cuesti\u00f3n como una prioridad clave en el aula. \u00a0 \u00bfCu\u00e1les son los principales desaf\u00edos que enfrentan las escuelas de negocio de cara al futuro? Considero que existen tres retos para las escuelas de negocio del futuro. El primero es ser relevantes, los miembros de las escuelas de negocio se han vuelto demasiado acad\u00e9micos y se han alejado de las preocupaciones reales de la comunidad empresarial. Las escuelas de negocio no deben olvidar que tienen como objetivo ayudar a los directores de empresa a desarrollar su potencial para que hagan m\u00e1s competitivas a sus empresas. El segundo reto es la diferenciaci\u00f3n. Las escuelas de negocio se han convertido en \u201cvendedoras de productos\u201d y terminan por ofrecer m\u00e1s o menos lo mismo, cuesti\u00f3n sumamente confusa para los potenciales estudiantes, quienes deben encontrar la diferencia entre una instituci\u00f3n y otra, desde la perspectiva global. Quienes ganan con ese juego son las escuelas con grandes \u201cmarcas\u201d. La pregunta de fondo es: si todas las escuelas se imitan entre s\u00ed, \u00bfqu\u00e9 las diferencia? El tercero es el impacto. En el mundo actual la gente cuestiona el liderazgo, el modo en que las empresas hacen negocios y distribuyen la riqueza, por tanto, creo que tener un impacto positivo en la sociedad en general es el tercer reto que las escuelas de negocios tendr\u00e1n que enfrentar cada vez m\u00e1s. \u00a0 \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas deben tener los profesores que perfeccionan a los empresarios del porvenir? Nuestro mundo es cada vez m\u00e1s impredecible. Hace 20 o 25 a\u00f1os, cuando era un profesor m\u00e1s joven, los estudiantes empresarios se me acercaban en busca de consejo y las respuestas eran relativamente f\u00e1ciles, nos d\u00e1bamos el lujo de contestar \u201cAbre tu caja de herramientas, ah\u00ed est\u00e1 lo que necesitas, ve a resolver el problema\u201d. Hoy en d\u00eda ya no es tan sencillo, pues las empresas y sus directores son mucho m\u00e1s sofisticados, ya no basta con formarlos en cuestiones b\u00e1sicas. Cada vez es m\u00e1s dif\u00edcil leer el futuro porque el desarrollo de la tecnolog\u00eda es exponencial y no sabemos del todo qu\u00e9 oportunidades traer\u00e1. Considero que los acad\u00e9micos necesitan las siguientes caracter\u00edsticas: Optimismo. Porque el entorno es vol\u00e1til, incierto, complejo, ambiguo, lo que algunos definen como \u201cmundo VUCA\u201d por eso es importante mantener el optimismo en uno mismo y propiciarlo en los dem\u00e1s. Me considero un optimista del futuro, creo que todas las nuevas tecnolog\u00edas, como la inteligencia artificial y las neurociencias, crear\u00e1n muchas oportunidades. Humildad. Aprender a reconocer que no se poseen todas las respuestas. Necesitamos buscar soluciones a los problemas que las empresas o los directivos enfrentan. Para ello hace falta decir \u201cno s\u00e9\u201d, investigar, experimentar, intentar hacer algo y, si fallas, est\u00e1 bien. Este mensaje se debe transmitir a las nuevas generaciones. Curiosidad. Antes de ense\u00f1ar, hay que aprender y, para aprender, hay que ser muy inquieto. Perspectiva global. Lo que ocurra en una parte del mundo, afectar\u00e1 cada vez m\u00e1s lo que sucede en otras latitudes. Estoy convencido de eso. Paso m\u00e1s de la mitad de mi tiempo viajando y s\u00e9 que hay mucha resistencia de parte de algunas personas a la globalizaci\u00f3n, pero va a suceder, tal vez un poco modificada. Empat\u00eda. Ponerse en el lugar de los dem\u00e1s para entender cu\u00e1les son sus problemas y c\u00f3mo podemos ayudarles. Al final del d\u00eda, lo que hace la diferencia entre una empresa excelente y una no tan excelente es su gente. A\u00fan tenemos problemas que resolver con las personas y creo que la tecnolog\u00eda nos puede ayudar a lograrlo, pero a fin de cuentas, necesitamos demostrar emociones y empat\u00eda por el personal, por la gente con quien trabajamos. As\u00ed que, la tecnolog\u00eda es un complemento al conocimiento que los acad\u00e9micos pueden compartir con sus estudiantes. Ser relevantes. Muchos acad\u00e9micos tratan de \u201cvender\u201d su investigaci\u00f3n a un p\u00fablico, y creo que necesitamos poner al \u201ccliente\u201d primero, si lo puedo decir as\u00ed. Debemos entender los problemas que las empresas y las personas enfrentan para tratar de darles una soluci\u00f3n de forma individual o colectiva, o mediante un di\u00e1logo mutuo. \u00a0 \u00bfConsideras que la formaci\u00f3n que brindan las escuelas de negocio puede migrar a un formato online? Algunas escuelas de negocio ya est\u00e1n probando la educaci\u00f3n online, sin embargo creo que a\u00fan est\u00e1 en ciernes. Quiz\u00e1 en el futuro la educaci\u00f3n ejecutiva sea m\u00e1s breve y se utilice un formato online para impartir o complementar algunos conocimientos b\u00e1sicos, sin embargo la diferencia entre dar sesiones v\u00eda remota y de manera presencial es abismal. Un acad\u00e9mico que es muy bueno en el sal\u00f3n de clases no necesariamente es bueno frente a la c\u00e1mara. En mi opini\u00f3n, cuando hablamos de ense\u00f1anza eficaz en l\u00ednea conviene repensar la experiencia de aprendizaje de las personas. 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Ponerse en el lugar de los dem\u00e1s para entender cu\u00e1les son sus problemas y c\u00f3mo podemos ayudarles. Al final del d\u00eda, lo que hace la diferencia entre una empresa excelente y una no tan excelente es su gente. A\u00fan tenemos problemas que resolver con las personas y creo que la tecnolog\u00eda nos puede ayudar a lograrlo, pero a fin de cuentas, necesitamos demostrar emociones y empat\u00eda por el personal, por la gente con quien trabajamos. As\u00ed que, la tecnolog\u00eda es un complemento al conocimiento que los acad\u00e9micos pueden compartir con sus estudiantes. Ser relevantes. Muchos acad\u00e9micos tratan de \u201cvender\u201d su investigaci\u00f3n a un p\u00fablico, y creo que necesitamos poner al \u201ccliente\u201d primero, si lo puedo decir as\u00ed. Debemos entender los problemas que las empresas y las personas enfrentan para tratar de darles una soluci\u00f3n de forma individual o colectiva, o mediante un di\u00e1logo mutuo. \u00a0 \u00bfConsideras que la formaci\u00f3n que brindan las escuelas de negocio puede migrar a un formato online? Algunas escuelas de negocio ya est\u00e1n probando la educaci\u00f3n online, sin embargo creo que a\u00fan est\u00e1 en ciernes. Quiz\u00e1 en el futuro la educaci\u00f3n ejecutiva sea m\u00e1s breve y se utilice un formato online para impartir o complementar algunos conocimientos b\u00e1sicos, sin embargo la diferencia entre dar sesiones v\u00eda remota y de manera presencial es abismal. Un acad\u00e9mico que es muy bueno en el sal\u00f3n de clases no necesariamente es bueno frente a la c\u00e1mara. En mi opini\u00f3n, cuando hablamos de ense\u00f1anza eficaz en l\u00ednea conviene repensar la experiencia de aprendizaje de las personas. En la actualidad la atenci\u00f3n de la gente","og_url":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/","og_site_name":"Revista ISTMO","article_published_time":"2018-01-09T00:07:50+00:00","article_modified_time":"2023-11-04T17:52:22+00:00","og_image":[{"width":1037,"height":480,"url":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/IS353_AD_DOMINIQUE-Turpin.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Revista ISTMO","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Revista ISTMO","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/"},"author":{"name":"Revista ISTMO","@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/#\/schema\/person\/4e32b4f542913811211d27f750b1d747"},"headline":"El faculty de la nueva era tendr\u00e1 6 caracter\u00edsticas","datePublished":"2018-01-09T00:07:50+00:00","dateModified":"2023-11-04T17:52:22+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/"},"wordCount":1169,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/IS353_AD_DOMINIQUE-Turpin.jpg?fit=1037%2C480&ssl=1","keywords":["353","Escuela de negocios","formaci\u00f3n acad\u00e9mica","innovaci\u00f3n","innovar","istmo","l\u00edder","liderazgo","profesor","revista istmo"],"articleSection":["En escena"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/","url":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2018\/01\/08\/el-faculty-de-la-nueva-era-tendra-6-caracteristicas\/","name":"El faculty de la nueva era tendr\u00e1 6 caracter\u00edsticas - 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