{"id":68653,"date":"2015-05-12T13:56:48","date_gmt":"2015-05-12T13:56:48","guid":{"rendered":"http:\/\/istmo.mx\/?p=68653"},"modified":"2015-05-12T13:56:48","modified_gmt":"2015-05-12T13:56:48","slug":"construyendo-una-sociedad-de-porcelana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2015\/05\/12\/construyendo-una-sociedad-de-porcelana\/","title":{"rendered":"Construyendo una sociedad de porcelana"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"68653\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p><\/p><span style=\"color: #0000ff;\"><em><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/IS337_Miscelanea_02_original.jpg?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-68727 alignleft\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/IS337_Miscelanea_02_original.jpg?resize=750%2C547&#038;ssl=1\" alt=\"Web\" width=\"750\" height=\"547\" loading=\"lazy\"><\/a>Encontrar la soluci\u00f3n para el bullying es uno de los problemas que m\u00e1s preocupa a nuestra sociedad pues se cree que lastima a sus integrantes. Sin embargo, existen razones para pensar que padecerlo no s\u00f3lo acarrea consecuencias negativas, tambi\u00e9n contribuye al desarrollo de la tolerancia a la frustraci\u00f3n. La clave est\u00e1 en moderarlo, aspecto que s\u00f3lo se aprende en el entorno m\u00e1s elemental: la familia.<\/em><\/span><br>\n\u00a0<br>\n<em>No hay inocentes, s\u00f3lo distintos grados de responsabilidad.<\/em><br>\nStieg Larsson<br>\n\u00a0<br>\nDesde hace un par de a\u00f1os el bullying est\u00e1 presente en nuestra sociedad. El tema se ha manido tanto que hoy dudo de lo que realmente es. De acuerdo con el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminaci\u00f3n (CONAPRED), el bullying consiste en un maltrato desconsiderado sistem\u00e1tico y repetido en el tiempo por parte de alg\u00fan compa\u00f1ero. En cambio la UNESCO identifica el bullying con acoso y \u00e9ste resulta de la continua exposici\u00f3n de un alumno a conductas agresivas que buscan infligirle lesiones o molestias mediante el contacto f\u00edsico, insultos, agresi\u00f3n o manipulaci\u00f3n psicol\u00f3gica. Ambas definiciones son tan ambiguas que bajo dicha navaja todo puede ser considerado digno de la guillotina (incluso los deportes).<br>\nLo que resulta escandaloso, es la falta de una aut\u00e9ntica antropolog\u00eda detr\u00e1s de estas manifestaciones que pretenden proteger al ser humano. Bajo las premisas en que descansan sus definiciones de bullying, toda cultura humana quedar\u00eda extinta. El Croma\u00f1\u00f3n no hubiera superado al Neandertal y el Homo Sapiens Sapiens no existir\u00eda.<br>\n\u00a0<br>\n<strong>EL VALIENTE Y EL COBARDE: DAVID Y GOLIAT<\/strong><br>\nLa historia de la humanidad se fragu\u00f3 mediante luchas entre quienes atacan y quienes se defienden. Es tan evidente que la evoluci\u00f3n as\u00ed nos lo indica. El m\u00e1s fuerte es el que sobrevive. El d\u00e9bil, perece. En el caso de todas las especies es as\u00ed y no puede ser de otra manera. El ma\u00edz no puede darse en Seattle y el tulip\u00e1n jam\u00e1s crecer\u00e1 en Canc\u00fan de manera natural.<br>\nEn el hombre la situaci\u00f3n no es distinta, domina el m\u00e1s fuerte; sin embargo para ser considerado como tal no basta con poseer mayor musculatura, hace falta haber cultivado con mayor ah\u00ednco las dos facultades humanas: raz\u00f3n y voluntad.<br>\nTodos hemos escuchado la historia de David y Goliat. Hagamos un breve resumen. Los filisteos dominan a los israelitas. \u00c9stos le temen a los filisteos gracias a un gigante de casi tres metros que pelea de su lado: Goliat. El rey israelita, Sa\u00fal, est\u00e1 dispuesto a entregarle riquezas y a su propia hija como esposa. David se entera que Goliat ofreci\u00f3 liberar al pueblo de Israel si alguien lo enfrenta y lo vence en batalla. El israelita reta a Goliat y lo vence con una honda y una piedra, liberando a su pueblo. Si el rey le hubiera impedido a David enfrentarse a Goliat, Israel jam\u00e1s se hubiera liberado. David, m\u00e1s peque\u00f1o y d\u00e9bil f\u00edsicamente, tiene el coraje suficiente para enfrentar a quien ha intimidado durante a\u00f1os a su pueblo haciendo uso de la fuerza f\u00edsica. David fue m\u00e1s fuerte que Goliat por medio de las virtudes.<br>\nTomando como ejemplo esta historia. La dial\u00e9ctica entre quien molesta y quien es molestado nos permite construirnos, pues s\u00f3lo as\u00ed aprendemos a defendernos. Quien no logra defenderse es porque en casa no le han dado la suficiente seguridad para que sepa resolver las inclemencias que le tocan en la vida. Vive presa de sus emociones y encadenado a \u00e9stas no logra sacar el coraje necesario para gobernar su miedo. Porque el valiente no es quien no tiene miedo, sino el que, teniendo miedo, act\u00faa de manera correcta. Ser virtuoso es aprender a controlar nuestras emociones, no aniquilarlas, ni suprimirlas. Es, en esencia, equilibrarlas.<br>\nEl ni\u00f1o que no se defiende no cambiar\u00e1 si se reglamentan la intimidaci\u00f3n y el abuso. Continuar\u00e1 siendo cobarde, s\u00f3lo que ahora no ser\u00e1 evidente. \u00bfQu\u00e9 se lograr\u00e1 con ello? Hacerlo m\u00e1s d\u00e9bil. Porque \u00bfqui\u00e9n de nosotros no fue buleado en la escuela? \u00bfQui\u00e9n no es buleado en su trabajo? Las escuelas y los corporativos suelen ser lugares hostiles. Todos hemos vivido el acoso, pero quienes lo superamos, aprendimos a defendernos, a ignorar lo que hay que ignorar y a considerar lo que hay que considerar, a juntarnos con qui\u00e9nes hay que juntarse y a evitar a quienes hay que evitar. Todo esto porque nos molestaban, porque de nosotros se burlaban.<br>\nPero no pequemos de inocentes, en ocasiones formamos parte del grupo que molesta. \u00bfPor qu\u00e9? Porque en nuestra naturaleza est\u00e1 crecer as\u00ed. \u00bfAlguna vez ha visto c\u00f3mo aprenden unos cachorros de le\u00f3n a cazar? As\u00ed tambi\u00e9n los ni\u00f1os en el colegio se ense\u00f1an a trabajar, a sobrevivir en el mundo laboral y a vivir en la realidad, que no tiene nada de sencillo. Como lo dicen las abuelas: \u00abel valiente vive mientras el cobarde se lo permite\u00bb.<br>\n\u00a0<br>\n<strong>EL CASTILLO DE LA PUREZA<\/strong><br>\nEsta historia es conocida pero la relatar\u00e9 brevemente para tener frescos sus elementos. El castillo de la pureza es una pel\u00edcula de Arturo Ripstein que toma su idea de una novela de Luis Spota (La carcajada del gato), quien a su vez se inspira en una historia ver\u00eddica, la de Rafael P\u00e9rez Hern\u00e1ndez. En ella, un padre (Gabriel) decide que lo mejor para su familia (Beatriz, esposa; Porvenir, Utop\u00eda y Voluntad; hijos)1 era impedirles el contacto con el mundo externo pues \u00e9ste, aseguraba Gabriel, era perverso. Durante casi 20 a\u00f1os la familia vive encerrada en su propia casa, siendo Gabriel el \u00fanico que sale todos los d\u00edas a trabajar (en la vida real vend\u00eda insecticidas). Su mundo perfecto se desmorona cuando Porvenir seduce a su hermana Utop\u00eda. Hasta aqu\u00ed el resumen de la pel\u00edcula.<br>\nCuando en 1959 la noticia aparece en El Nacional inmediatamente se convirti\u00f3 en una bomba medi\u00e1tica que el amarillismo se encarg\u00f3 de explotar. Los periodistas y el p\u00fablico en lugar de tratar de entender la situaci\u00f3n de Rafael y su familia, lo condenaron con todos los adjetivos despectivos infrahumanos de los que el periodismo sensacionalista es capaz. Soci\u00f3logos y psic\u00f3logos de la \u00e9poca lo interpretaron como una regresi\u00f3n a \u00e9pocas anteriores. Tal vez s\u00f3lo Luis Spota logr\u00f3 ver que las motivaciones de Rafael P\u00e9rez Hern\u00e1ndez proven\u00edan de teor\u00edas filos\u00f3ficas, y en lugar de juzgarlo y se\u00f1alarlo, procur\u00f3 entenderlo. Detr\u00e1s de un acontecimiento como \u00e9se se entiende que la naturaleza humana no puede controlarse de manera coercitiva. Las intenciones de este padre eran aut\u00e9nticamente buenas: proteger a su familia de los peligros del mundo exterior. Nada distinto de lo que hoy sucede.<br>\nExpresiones como \u00abno salgas a la calle porque hoy est\u00e1 muy peligroso\u00bb o \u00aben mi \u00e9poca era mejor\u00bb pretenden evitar que la juventud salga de su casa y conozca el mundo real. Igualito que el padre de Voluntad. Igualito que la sobreprotecci\u00f3n que ha generado hoy el tema del bullying. Nos comportamos como aqu\u00e9l padre que consider\u00f3 nocivo el mundo externo \u2013esencialmente a los dem\u00e1s\u2013 y por eso les prohib\u00eda salir de su casa. \u00c9l los educaba, les daba alimento, les ten\u00eda una casa. As\u00ed los cuidaba de la maldad del mundo. Pero \u00bfse puede cuidar de la maldad del mundo? \u00a1Claro que no! Nuestra naturaleza social nos exige la convivencia con el otro, sea bueno o malo.<br>\nLo curioso es que con la sobreprotecci\u00f3n que hoy se le da a los ni\u00f1os se les aisla del mundo, de la realidad. Primero porque relacionarse con el otro ya no ser\u00e1 algo que surja de manera natural sino forzada. Segundo, porque mientras se protege al buleado se condena al buleador. Se expone al ni\u00f1o que molesta para que se sienta avergonzado por lo que hizo, es decir, se le bulea. Contradictorio, \u00bfno?<br>\n\u00a0<br>\n<strong>LOS 300: UNA LECCI\u00d3N<\/strong><br>\nImposible dejar de mencionar la manera en la que un peque\u00f1o grupo de espartanos controlaron su miedo para enfrentar al ej\u00e9rcito m\u00e1s poderoso en su momento. Todo se remonta a su paideia.<br>\nEsparta ten\u00eda un modelo educativo que hoy provocar\u00eda indignaci\u00f3n en m\u00e1s de uno. Todo ni\u00f1o era arrancado del seno materno a los siete a\u00f1os, edad en la cual depend\u00eda de la polis para formarse como hombre y, entonces, ser un buen soldado. Un ni\u00f1o espartano aprend\u00eda el valor de la vida desde muy temprano, se le somet\u00eda a una serie de pruebas para que forjara su car\u00e1cter, deb\u00eda aprender a gobernar su propio miedo para convertirse en un hombre. Al mismo tiempo, las madres entend\u00edan su papel como madres de un var\u00f3n, quienes se manifestaban orgullosas del desarrollo de su hijo. As\u00ed, cuando era el momento de formar parte del ej\u00e9rcito, a los 17 a\u00f1os, ya estaba listo.<br>\nNo pretendo decir que ahora debemos regresar a la educaci\u00f3n espartana. Los espartanos eran un pueblo militar y su \u00e9xito depend\u00eda de que este aspecto lo tuvieran cubierto. Sin embargo, s\u00ed es importante establecer la relaci\u00f3n pertinente sobre la importancia de lo que hac\u00eda la polis de Esparta con sus ciudadanos. Les daba las herramientas para gobernarse a s\u00ed mismos y controlar sus impulsos, probablemente una de las tareas m\u00e1s importantes y dif\u00edciles, sobre todo, en nuestra sociedad del consumo.<br>\nEl miedo se vence enfrent\u00e1ndolo. El ser humano crece y madura haci\u00e9ndole frente a sus emociones, no ocult\u00e1ndolas. La voluntad s\u00f3lo puede crecer all\u00ed donde es exigida. Un ni\u00f1o que obtiene todo es un ni\u00f1o que crecer\u00e1 con una voluntad amputada. Lo m\u00e1s delicado es que ese peque\u00f1o no podr\u00e1 incorporarse a la sociedad como hoy lo hacemos usted y yo. Dif\u00edcilmente tendr\u00e1 un trabajo estable, pues aprender a lidiar con la frustraci\u00f3n no es algo que est\u00e9 en su sistema. La sobreprotecci\u00f3n que hoy vivimos hacia nuestros hijos va a exigir de nosotros generar las pr\u00f3tesis necesarias para suplir su voluntad d\u00e9bil. Y as\u00ed impedir que nuestros hijos se independicen de nosotros y puedan hacer su propia vida, como lo hacemos usted y yo.<br>\nEs importante recuperar esa paideia que comprend\u00eda que, si queremos darle la posibilidad a nuestros hijos de que sean hombres capaces de tomar sus propias decisiones y que \u00e9stas sean buenas, tenemos que ayudarles a desarrollar sus virtudes. La tolerancia a la frustraci\u00f3n es clave. \u00c9sta no brotar\u00e1 espont\u00e1neamente en ellos. Deben aprender a lidiar con la frustraci\u00f3n como el ni\u00f1o espartano lo hac\u00eda: encarando sus miedos y confiando en que puede salir adelante. Deben aprender a levantarse de sus fracasos y, algo clave como padres, no concederle todo a nuestros hijos, aunque estemos en posibilidad de hacerlo.<br>\n\u00a0<br>\n<strong>CAMINITO DE LA ESCUELA<\/strong><br>\nPara los antiguos griegos el valor sobre el cual se asentaban todos los ideales humanos era la verdad. No hab\u00eda algo m\u00e1s humillante que ser ignorante y ser exhibido como tal. Las tragedias griegas y la filosof\u00eda de S\u00f3crates y Plat\u00f3n respaldan esta idea.<br>\nLa sociedad griega logr\u00f3 avances significativos en todas las \u00e1reas del conocimiento. Ahora vale la pena preguntarnos cu\u00e1l es el valor sobre el que se asientan los ideales humanos en la actualidad. Este ejercicio lo he realizado en muchos foros, con personas de todas las edades y condiciones socioecon\u00f3micas. En todos me dan la misma respuesta: el valor que predomina hoy es el dinero. Trabajamos para darle mayores comodidades materiales a la familia. \u00bfY nuestra b\u00fasqueda por la verdad, por conocerse mejor como ser humano, por cultivar su humanidad? Eso no se puede vender.<br>\nEl problema con ubicar al dinero y a cualquier bien material por encima de la verdad es que tambi\u00e9n ponemos nuestras acciones. As\u00ed, el padre considera que lo m\u00e1s importante es llenar a su hijo de obsequios en lugar de virtudes. Si se le da todo, el ni\u00f1o crecer\u00e1 sin estructura, sin l\u00edmites, lleno de confusi\u00f3n y miedo.<br>\nHagamos juntos un ejercicio. \u00bfQu\u00e9 sentimos al manejar por una avenida reci\u00e9n reencarpetada que a\u00fan no tiene pintadas las l\u00edneas que distinguen los carriles? Miedo, inseguridad, angustia, ansiedad\u2026 \u00bfpor qu\u00e9? Porque conducimos sin l\u00edmites, no sabemos cu\u00e1l es nuestro carril. Las l\u00edneas limitan los carriles por los que conduciremos. Y los l\u00edmites nos dan seguridad.<br>\n\u00bfQu\u00e9 sucede cuando un ni\u00f1o crece sin l\u00edmites? Lleno de miedos e inseguridades. Un ni\u00f1o inseguro o miedoso reaccionar\u00e1 de alguna de las siguientes maneras: con timidez o con violencia. Si naci\u00f3 con un temperamento melanc\u00f3lico o flem\u00e1tico es probable que se convierta en un ni\u00f1o aislado, t\u00edmido, que procura evitar a los dem\u00e1s. Si, por el contrario, su temperamento es col\u00e9rico o sangu\u00edneo probablemente ser\u00e1 agresivo. El ni\u00f1o inseguro ser\u00e1 el objeto de bullying, mientras que el segundo ser\u00e1 el buleador. Y todo por la ausencia de l\u00edmites en casa. Pero existe otro factor que conduce a los ni\u00f1os a ser buleados o buleadores: la violencia dom\u00e9stica. El ni\u00f1o aprende con el ejemplo, si en su casa ve que sus padres tienen una mala relaci\u00f3n, se gritan, manotean o se pegan, \u00e9l imitar\u00e1 o huir\u00e1 de toda conducta similar.<br>\n\u00a0<br>\n\u00a0<br>\n\u00a0<br>\n<strong>\u00bfQU\u00c9 HACER CON EL BULLYING?<\/strong><br>\nEs un hecho que existe el bullying en las escuelas, s\u00f3lo que a diferencia del que nosotros padecimos, ahora posee un nuevo ingrediente: las redes sociales; gracias a su capacidad de viralizar el bullying se ha prohibido una conducta que ense\u00f1aba al ni\u00f1o a relacionarse, defenderse y encarar sus temores. Para resolver la cuesti\u00f3n nuevamente, la soluci\u00f3n est\u00e1 en casa.<br>\nSi los padres queremos cuidar a nuestros hijos contra el bullying cibern\u00e9tico tal vez valdr\u00eda la pena reconsiderar el darles un tel\u00e9fono celular a los siete a\u00f1os o permitirles tener acceso a Facebook o Twitter antes de los 18. Si no controlamos esto somos nosotros quienes exponemos a nuestros hijos a que se haga viral un tema que antes se quedaba entre los muros del colegio. Si lo permitimos tendremos que asumir las consecuencias.<br>\nOtro problema de la educaci\u00f3n actual, en extremo alarmante, es que si hoy el ni\u00f1o trae una mala nota, al d\u00eda siguiente los pap\u00e1s buscan \u00abhablar\u00bb con el profesor para defender a su pobre hijo de ese tirano. As\u00ed, cuando el estudiante de hoy es molestado, en lugar de permitirle que desarrolle las herramientas para defenderse, los padres lo defendemos. Porque claro, el ni\u00f1o de hoy es m\u00e1s indefenso, inteligente y bueno que el de antes. \u00bfPero no el de antes \u00e9ramos nosotros?<br>\nEstamos interviniendo en lo que anta\u00f1o era un proceso natural. Al hacerlo formamos nuevos tipos de ciudadanos que son los pr\u00f3ximos gobernantes, empresarios y forjadores del mundo. Estos nuevos ciudadanos ser\u00e1n tiranos o sumisos, la combinaci\u00f3n perfecta. Todo por no haberles puesto l\u00edmites y pensar que son m\u00e1s listos e indefensos que lo que nosotros fuimos. Pero ni son m\u00e1s listos ni m\u00e1s indefensos; son exactamente iguales. S\u00f3lo hay que ense\u00f1arles a tolerar la frustraci\u00f3n. Y la carga de la responsabilidad est\u00e1 en nuestra cancha, la de los padres.<br>\n\u00bfQu\u00e9 hacer con las definiciones de discriminaci\u00f3n y maltrato de la UNESCO y de la CONAPRED? Nada, ignorarlas y mandarles a tales instituciones a alg\u00fan experto en antropolog\u00eda filos\u00f3fica, que les ayude a comprender que la naturaleza humana requiere otro tipo de condiciones para alcanzar su m\u00e1ximo desarrollo. Porque m\u00e1s vale desarrollar muchos \u00abDavides y espartanos modernos\u00bb, que \u00abGoliats\u00bb o \u00abJerjes\u00bb (el tirano persa que fue derrotado por los 300 espartanos). Salvo que prefiramos vivir en una sociedad de porcelana.<br>\n\u00a0<br>\n<strong>Notas finales <\/strong><br>\n1\u00a0 En la vida real sus hijos se llamaban Ind\u00f3mita, Libre, Soberano, Triunfador, Bienvivir y Librepensamiento (s\u00e9 que le parecieron atractivos, pero seguro est\u00e1n vetados por el registro civil).<br>\n\u00a0\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"68653\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Encontrar la soluci\u00f3n para el bullying es uno de los problemas que m\u00e1s preocupa a nuestra sociedad pues se cree que lastima a sus integrantes. Sin embargo, existen razones para pensar que padecerlo no s\u00f3lo acarrea consecuencias negativas, tambi\u00e9n contribuye al desarrollo de la tolerancia a la frustraci\u00f3n. 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