{"id":66932,"date":"2014-04-28T15:05:28","date_gmt":"2014-04-28T21:05:28","guid":{"rendered":"http:\/\/istmo.mx\/?p=66932"},"modified":"2014-04-28T15:05:28","modified_gmt":"2014-04-28T21:05:28","slug":"como-pensar-como-sherlock-holmes-elemental-querido-lector","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2014\/04\/28\/como-pensar-como-sherlock-holmes-elemental-querido-lector\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo pensar como Sherlock Holmes? Elemental, querido lector"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"66932\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p><\/p><span style=\"color: #3366ff;\"><em><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/IS331_Miscelanea_03_original1.jpg?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-67037\" style=\"margin: 5px;\" title=\"Miscelanea original 01\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/IS331_Miscelanea_03_original1-300x269.jpg?resize=300%2C269&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"269\" loading=\"lazy\"><\/a>Si Sherlock Holmes hubiera nacido en el s. XXI, quiz\u00e1 no cambiar\u00eda un \u00e1pice su reverenciada metodolog\u00eda. Observar y deducir requiere un tiempo y dedicaci\u00f3n que no est\u00e1n de moda. Pero, sobre todo, entrenar la mente para centrar la atenci\u00f3n y absorber lo necesario. A partir de los relatos del archiconocido detective, el libro de la psic\u00f3loga Mar\u00eda Konnikova (Paidos, 2013) propone un m\u00e9todo de interacci\u00f3n con el mundo y recuerda que la mente m\u00e1s serena es la m\u00e1s poderosa.<\/em><\/span><br>\nHace aproximadamente un siglo, Sherlock Holmes irrumpi\u00f3 en el imaginario colectivo de la mano del escritor Sir Arthur Conan Doyle. Ni sus novelas han perdido atractivo ni Holmes ha perdido una pizca de su magnetismo, ya sea en la versi\u00f3n cinem\u00e1tica de Robert Downey Jr. o en la serie Sherlock de la BBC. Su estela ha inspirado a otras tantas teleseries modernas como CSI o Criminal Minds, que adem\u00e1s de hacer las delicias del p\u00fablico contribuyen al aluvi\u00f3n de aspirantes a crimin\u00f3logos en las universidades.<br>\n\u00a0<br>\n\u00bfC\u00d3MO LOGRA SEMEJANTE IMPACTO UN PERSONAJE DE FICCI\u00d3N?<br>\nEn primer lugar, formulemos la hip\u00f3tesis de que el investigador de la pipa pr\u00e1cticamente existi\u00f3 (o existieron). Doyle se inspir\u00f3 principalmente en el experto forense Joseph Bell, de quien tom\u00f3 su gusto por las sustancias t\u00f3xicas y el meticuloso razonamiento deductivo.<br>\nEl historiador del crimen E.J. Wagner, en su libro The Science of Sherlock Holmes, tambi\u00e9n nombra como referentes al excriminal reconvertido en detective E. F. Vidocq, maestro del disfraz, la investigaci\u00f3n en la escena del crimen y los moldes para recoger huellas dactilares; y al detective brit\u00e1nico Henry Goddard, quien us\u00f3 por primera vez el estudio de bal\u00edstica para localizar a un asesino. El mismo Conan Doyle, por su parte, particip\u00f3 en casos c\u00e9lebres de la \u00e9poca.<br>\nLa segunda hip\u00f3tesis es que su razonamiento es genuino. \u00bfCu\u00e1nto hay de ficci\u00f3n en sus milimetradas deducciones? La psic\u00f3loga ruso-estadounidense Mar\u00eda Konnikova da una respuesta cabal en su primera monograf\u00eda \u00bfC\u00f3mo pensar como Sherlock Holmes?: Holmes posee una metodolog\u00eda casi infalible, no producto de la ciencia, sino de un afilado sentido com\u00fan y una actitud hacia el conocimiento al alcance de todos. La autora descubre que sus cavilaciones no se alejan mucho de los hallazgos m\u00e1s novedosos en neurociencia y psicolog\u00eda.<br>\nHoy podemos sentirnos t\u00e9cnica e incluso cognitivamente superiores a los hombres de ciencia del s. XIX, pero hay pocas personas que piensen efectivamente como Sherlock Holmes. De hecho, la mayor\u00eda nos conducimos m\u00e1s como el doctor Watson.<br>\nKonnikova subraya las diferencias entre estos dos modelos de pensamiento opuestos. El que rige la mente de Holmes es brillante, preciso y visionario; mientras que el que lastra las ideas de Watson es torpe, impreciso y convencional. \u00bfPor qu\u00e9 Holmes siempre desenmascara la verdad mientras el pasmado Watson todav\u00eda sigue atando cabos? \u00bfEs su genialidad un rasgo ficcional fuera de nuestro alcance? Si es cierto que existe una f\u00f3rmula secreta detr\u00e1s de sus deducciones, Konnikova invita a aprehenderla y aplicarla a nuestra vida diaria.<br>\n\u00a0<br>\n<img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-66989\" title=\"IS331_Miscelanea_03_imagen01\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/IS331_Miscelanea_03_imagen01-300x293.jpg?resize=300%2C293&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"293\" loading=\"lazy\"><br>\nHOLMES VS WATSON<br>\nM\u00e1s que a la ciencia o la l\u00f3gica formal, Holmes atribuye su m\u00e9todo al \u00abexamen preciso y sistem\u00e1tico de los acontecimientos de que el azar nos hace testigos\u00bb. Cuando conoce a Watson, sin saber nada de \u00e9l, es capaz de deducir en un segundo que es m\u00e9dico militar y acaba de regresar de Afganist\u00e1n. No hay trampa ni cart\u00f3n, sino una observaci\u00f3n minuciosa, una base s\u00f3lida de conocimientos y una imaginaci\u00f3n bien encauzada.<br>\nPrimero Holmes observa los hechos objetivos y tangibles: Watson tiene actitud de m\u00e9dico (por otra parte, profesi\u00f3n bastante com\u00fan, gran probabilidad de acierto); su brazo muestra una rigidez poco natural (tiene una herida, ergo es militar); un rostro demacrado (su viaje no fue de placer); est\u00e1 bronceado y bajo la mu\u00f1eca asoma su color natural (ha pasado una temporada fuera de Londres). Luego deduce que, habiendo contingentes ingleses en el pa\u00eds asi\u00e1tico, el doctor acaba de regresar de la guerra de Afganist\u00e1n.<br>\nComo Watson ante una brillante conclusi\u00f3n, \u00e9sta puede parecer obvia. Sin embargo, el proceso que la precede no es nada obvio para nuestro cerebro. Seg\u00fan Konnikova, la inercia natural de nuestra masa gris trabaja en contra de la buena observaci\u00f3n y deducci\u00f3n.<br>\nConcretamente, debemos la mayor\u00eda de nuestros juicios a \u00abun sistema r\u00e1pido, intuitivo, reactivo, que no exige mucho esfuerzo ni pensamiento consciente y act\u00faa como un piloto autom\u00e1tico\u00bb, que ella llama Watson. Porque el otro sistema que tiene el cerebro, \u00abm\u00e1s lento, deliberativo, riguroso, l\u00f3gico, pero m\u00e1s costoso desde el punto de vista cognitivo, prefiere no entrar en acci\u00f3n a menos que lo crea absolutamente necesario\u00bb. Es el sistema Holmes.<br>\nBas\u00e1ndose en numerosas investigaciones, Konnikova sugiere que con entrenamiento podemos reprogramar nuestro cerebro para potenciar el sistema Holmes y arrinconar los h\u00e1bitos ingenuos, autom\u00e1ticos y perezosos de Watson, y recuerda que la neurociencia ha demostrado que cuando cambiamos h\u00e1bitos de pensamiento se crean nuevas conexiones neuronales. Pero antes, nuestro cerebro debe estar conscientemente predispuesto a pensar como Holmes. Esto es, decidir pensar como \u00e9l.<br>\nLa autora aconseja dos actitudes previas: motivaci\u00f3n y mindfulness. El concepto de mindfulness, acu\u00f1ado por la psic\u00f3loga Ellen Langer, significa presencia constante, tener la atenci\u00f3n centrada en el aqu\u00ed y ahora. El ejemplo cl\u00e1sico de nuestra carencia de mindfulness es que a menudo olvidamos d\u00f3nde dejamos las llaves al llegar a casa: actuamos con el piloto autom\u00e1tico, sin ser conscientes de los pasos que hemos dado.<br>\nMientras que el sistema Holmes nos permite volver sobre nuestros pasos y recuperarlas, porque exige atenci\u00f3n en todo lo que hacemos. Para anular ese piloto autom\u00e1tico hay que estar motivado. No es novedad que estar motivado facilita cualquier tarea, pero adem\u00e1s se ha demostrado que \u00ablas personas motivadas siempre rinden mejor\u00bb. A lo que cabe a\u00f1adir el fen\u00f3meno de la \u00abcodificaci\u00f3n motivada\u00bb, es decir, que recordamos mejor las cosas si estamos motivados en el momento de formar su recuerdo.<br>\n\u00a0<br>\nEL DESV\u00c1N DEL CEREBRO<br>\nPrecisamente los recuerdos son el material que usa el cerebro para formar los pensamientos. Frente a un caso singular, aparentemente irresoluble, Holmes recomienda \u00abacudir a los archivos. Nada hay nuevo bajo el sol\u2026 Cada acto o cosa tiene un precedente en el pasado\u00bb. El detective se refiere a la memoria, o lo que la autora llama el \u00abdesv\u00e1n del cerebro\u00bb: ah\u00ed donde se forman, retienen y recuperan los recuerdos.<br>\nCada vez que Holmes sube a su desv\u00e1n pone orden, en su estructura (c\u00f3mo decodifica y almacena los recuerdos) y en su contenido (qu\u00e9 vivencias o conocimientos quiere retener para el futuro). Mientras que el desv\u00e1n de Watson es un amasijo de confusi\u00f3n, Holmes dedica tiempo a codificar correctamente los recuerdos, meterlos en la caja adecuada y poner la etiqueta pertinente que activa las pistas para su recuperaci\u00f3n. Por muchos conocimientos almacenados\u2026 \u00bfde qu\u00e9 sirven si no los puede recuperar cuando los necesita en la escena del crimen?<br>\nLa autora apunta que la memoria es \u00abel punto de partida de c\u00f3mo pensamos, c\u00f3mo establecemos nuestras preferencias y c\u00f3mo tomamos decisiones\u00bb. Por ello Holmes ejerce control sobre los recuerdos que acaba codificando. Si quiere recordar algo en el futuro porque le va a ser \u00fatil, le dedica una especial atenci\u00f3n, se dice a s\u00ed mismo \u00abquiero recordar esto\u00bb, tiene una motivaci\u00f3n para recordar. Antes de que se le olvide, lo cuenta a Watson con el \u00fanico fin de repetirlo hasta que se consolide. Sin embargo, el sistema Watson no elige qu\u00e9 recuerdos almacena, de alg\u00fan modo se almacenan solos en el caos de su desv\u00e1n, donde no encuentra lo que quiere por mucho que lo intente.<br>\nHolmes ha aprendido a ser selectivo y a filtrar los instintos de su cerebro en vez de \u00abdejar que todo pase\u00bb. Por ejemplo, estando alerta en el momento de la primera impresi\u00f3n. La primera impresi\u00f3n es extremadamente poderosa a la hora de condicionar los juicios posteriores, ya que el cerebro tiende a rechazar todos los rasgos que no la refuercen. Asimismo, nos puede arrastrar al \u00absesgo de la correspondencia\u00bb. Es decir, si la se\u00f1ora Mary despierta las simpat\u00edas de Watson al conocerla, todo lo positivo que perciba en adelante ser\u00e1 un reflejo de su car\u00e1cter, mientras que lo negativo ser\u00e1 producto de circunstancias externas.<br>\nOtros sesgos pueden ser las condiciones de nuestro entorno, como el tiempo atmosf\u00e9rico, o nuestro estado an\u00edmico (heur\u00edstica afectiva). Para Watson, un d\u00eda soleado o volver de una cita pueden hacerle pasar por alto que tiene al asesino delante suyo. S\u00f3lo siendo consciente de sus sesgos, podr\u00e1 desactivarlos. La actitud de Holmes es un escepticismo met\u00f3dico: \u00abNo da por sentado nada, ni una sola impresi\u00f3n [\u2026] Siempre est\u00e1 activo y alerta para que nada se cuele inadvertidamente en su impoluto espacio mental\u00bb. Seg\u00fan la autora, se trata de activar la natural pasividad del cerebro, que como una esponja absorbe sin ton ni son. No es f\u00e1cil. \u00danicamente muchas horas de pr\u00e1ctica logran vencer las primeras impresiones o los prejuicios enraizados.<br>\n\u00a0<br>\n<a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/IS331_Miscelanea_03_imagen02.jpg?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-66990\" title=\"IS331_Miscelanea_03_imagen02\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/IS331_Miscelanea_03_imagen02-275x300.jpg?resize=275%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"300\" loading=\"lazy\"><\/a>TODO EMPIEZA CON LA OBSERVACI\u00d3N<br>\nEl primer paso de todo m\u00e9todo cient\u00edfico es observar. Observar bien es dirigir la atenci\u00f3n hacia lo que el ojo cl\u00ednico estime necesario filtrar. Para ello necesitamos tener todos los sentidos activados y estar atentos. Desafortunadamente, al aprendiz de detective le apenar\u00e1 saber que la mente est\u00e1 hecha para vagar. S\u00f3lo se concentra en actividades concretas dirigidas a objetivos, el resto del tiempo est\u00e1 en modo standby, al acecho de indicios de algo digno de atenci\u00f3n (como pudiera ser un depredador).<br>\nEsta tendencia natural a vagar es enemiga de la concentraci\u00f3n. De hecho, se\u00f1ala la autora, encaja perfectamente con otra enemiga muy nuestra, la multitarea. Lo cual no es una buena noticia, pues se ha demostrado que \u00abcuando nos vemos obligados a atender a varias cosas al mismo tiempo rendimos peor en todas, la memoria se reduce y el bienestar general se resiente\u00bb.<br>\nEl padre de la psicolog\u00eda moderna, William James, clamaba que la educaci\u00f3n por excelencia ser\u00eda la que consiguiera mejorar la facultad de volver a encauzar la atenci\u00f3n. Para la autora, el m\u00e9todo Holmes es un buen punto de partida, pues nos ofrece una gu\u00eda para decir al cerebro qu\u00e9 debe filtrar y c\u00f3mo filtrarlo.<br>\nSelectividad: Para utilizar la atenci\u00f3n de manera estrat\u00e9gica debemos definir un objetivo, ense\u00f1ar a nuestra mente a activarse ante ciertos est\u00edmulos (como cuando nos parece o\u00edr nuestro nombre en una fiesta ruidosa y nuestra atenci\u00f3n se ausenta de la conversaci\u00f3n de la que participamos).<br>\nObjetividad: Hay que aprender a separar los hechos objetivos de las trampas de la interpretaci\u00f3n inmediata, inconsciente, subjetiva. Una t\u00e9cnica holmesiana es explicar en voz alta sus teor\u00edas a Watson, para que as\u00ed afloren lagunas e incongruencias que en su propia cabeza pasan inadvertidas.<br>\nInclusi\u00f3n: Holmes, en El sabueso de los Baskerville, explica a Watson c\u00f3mo sonde\u00f3 una misiva an\u00f3nima que conducir\u00eda sus sospechas hacia una dama: \u00abCuando examin\u00e9 el papel en el que estaban pegadas las palabras impresas, lo estudi\u00e9 en gran detenimiento en busca de la filigrana. Al hacerlo me acerqu\u00e9 bastante y advert\u00ed un d\u00e9bil olor a jazm\u00edn\u00bb. Aunque privilegiamos la vista por encima de los otros sentidos, un enfoque inclusivo evita que nos quedemos con la primera impresi\u00f3n y pasemos por alto informaci\u00f3n crucial.<br>\nDedicaci\u00f3n: Watson suele estar en modo multitarea cuando su amigo observa dedicadamente una situaci\u00f3n. Parece que est\u00e1 en trance, pero est\u00e1 en un estado de flow (como lo describe el psic\u00f3logo Tory Higgins) que le permite volcarse en una cosa, persistir ante las dificultades y sentirse m\u00e1s satisfecho. Una investigaci\u00f3n de Harvard que recoge la autora concluye que las personas en modo multitarea, cuanto m\u00e1s ocupadas est\u00e1n, menos corrigen su impresi\u00f3n general.<br>\n\u00a0<br>\nUN ENTREACTO PARA IMAGINAR<br>\nEn El regreso de Sherlock Holmes, el detective responde a las poco imaginativas pesquisas del inspector Lestrade \u00abPara mi gusto es un pel\u00edn demasiado evidente. La imaginaci\u00f3n no figura entre sus grandes cualidades, pero podr\u00eda por un momento ponerse en el lugar de este joven\u00bb. Crear escenarios o hip\u00f3tesis es fundamental en todo proceso de pensamiento. Se trata de jugar con todo lo que hemos almacenado en el desv\u00e1n.<br>\nA diferencia de la imaginaci\u00f3n art\u00edstica, la cient\u00edfica se debe basar en el conocimiento de la realidad, en lo concreto y espec\u00edfico. Una funci\u00f3n de la imaginaci\u00f3n es \u00abestablecer conexiones entre elementos diversos que, de entrada, no parecen guardar relaci\u00f3n\u00bb. El inspector Lestrade actuaba atropelladamente guiado por el sistema Watson \u2013hay que encontrar un culpable r\u00e1pido\u2013 en lugar de usar la reflexi\u00f3n.<br>\nCuando Holmes necesita reflexionar enciende una pipa, se distrae. Desde la psicolog\u00eda, Yaacov Trope le da la raz\u00f3n: el distanciamiento psicol\u00f3gico mejora la forma de pensar y tomar decisiones. Seg\u00fan Konnikova, \u00abse trata de trascender el momento inmediato, dar un paso atr\u00e1s. La distancia da un car\u00e1cter m\u00e1s general y abstracto a la perspectiva e interpretaci\u00f3n\u00bb. Se produce una relajaci\u00f3n neuronal y damos espacio y tiempo para que act\u00fae el procesamiento inconsciente.<br>\nLa autora sugiere h\u00e1bitos m\u00e1s saludables, como ir al museo, escuchar m\u00fasica, tomarse una ducha o pasear por la naturaleza. Precisamente, viajar a un lugar que no conocemos nos ayuda a desconectar porque no tenemos recuerdos que activen enlaces neuronales que nos atan. Tambi\u00e9n son efectivas t\u00e9cnicas mentales como la meditaci\u00f3n.<br>\n\u00a0<br>\nLA CATARSIS DEDUCTIVA<br>\n\u00abCuando has eliminado lo imposible, lo que queda, por muy improbable que parezca, tiene que ser verdad\u00bb. Watson siempre se maravilla con lo f\u00e1ciles y obvias que suenan las deducciones en boca del maestro, pero qu\u00e9 dif\u00edcil emularlo\u2026<br>\nSeg\u00fan la autora, \u00abdeducir es sacar todo el partido al desv\u00e1n del cerebro, unir todos los elementos que tenemos reunidos de forma met\u00f3dica y ordenada en un todo final que tiene sentido\u00bb. Sin embargo, este \u00faltimo paso es el m\u00e1s peliagudo. Un paso en falso y podemos arruinar el trabajo de semanas y meses. Es muy com\u00fan tener prisa a medida que nos acercamos a la meta y pasar as\u00ed cosas por alto.<br>\nAl sistema Watson le gustan la simplicidad, las razones concretas, las certezas. Detesta el azar, la aleatoriedad, la no linealidad. Otra vez, el cerebro tiende a seguir el camino m\u00e1s f\u00e1cil. Prefiere los atajos, falacias del tipo \u00absaliencia\u00bb (algo que llama la atenci\u00f3n por ser desproporcionado), \u00abrecencia\u00bb (porque acaba de suceder) o \u00abpreactivaci\u00f3n\u00bb (porque justo est\u00e1bamos pensando en eso). El resultado es una narraci\u00f3n selectiva en vez de un relato l\u00f3gico.<br>\nDe nuevo, el sistema perezoso se aburre de examinar cada prueba, cada detalle con cuidado y atenci\u00f3n. Tenemos un ejemplo en el c\u00e1lculo de lo que es posible, probable o imposible. Para explicarlo, la autora rescata el problema de Lucrecio de Nassim Taleb: dejamos que la experiencia personal determine lo que creemos posible y ese repertorio se convierte en una especie de ancla. \u00bfQui\u00e9n no ha asistido a una discusi\u00f3n sobre si hay mucha o poca delincuencia en la ciudad basada en la propia experiencia de cada cual en vez de estad\u00edsticas, por ejemplo?<br>\nPero las trampas de la deducci\u00f3n no se detienen ah\u00ed. El llamado \u00absesgo de la confirmaci\u00f3n\u00bb nos hace decidir mucho antes de la verdadera decisi\u00f3n y descartar lo improbable por creerlo imposible. Se caracteriza por:<br>\n\u00a0<br>\n1.\tJuzgar que las argumentaciones parciales sobre un tema son mejores que las que presentan los dos lados.<br>\n2.\tBuscar pruebas que confirmen hip\u00f3tesis o creencias aunque no tengamos un inter\u00e9s personal.<br>\n3.\tPriorizar los ejemplos que ser\u00edan v\u00e1lidos en el caso que un concepto fuera correcto y omitir los contrarios.<br>\n4.\tDar m\u00e1s importancia a las pruebas que confirman una hip\u00f3tesis que a las que la desmienten.<br>\n\u00a0<br>\nHUMILDAD Y APRENDIZAJE CONTINUO<br>\nOtro coladero de errores de juicio es el exceso de confianza. Cuando dominamos una materia pasa como con lo h\u00e1bitos, nos acomodamos. \u00abLa ilusi\u00f3n de acierto y la tentaci\u00f3n de hacer las cosas siempre a nuestra manera crecen y se sustituye la investigaci\u00f3n din\u00e1mica por suposiciones sobre nuestra habilidad o aparente familiaridad de la situaci\u00f3n\u00bb. Estudios corroboran que agentes de bolsa y directivos demasiado seguros de s\u00ed mismos incurren en m\u00e1s riesgos y acaban perjudicando los resultados de sus empresas.<br>\nLa autora ofrece pistas para detectar cu\u00e1ndo pecamos de demasiado confiados:<br>\n\u00a0<br>\n1.  Ante la dificultad nos crecemos y podemos sobrevalorar nuestras fuerzas.<br>\n2. Cuando m\u00e1s familiarizados estamos con algo nos volvemos complacientes.<br>\n3.\tCuanta m\u00e1s informaci\u00f3n tenemos es m\u00e1s f\u00e1cil pensar que podemos manejar un asunto.<br>\n4.\tA medida que nos involucramos en algo, m\u00e1s seguros nos sentimos.<br>\nPor \u00faltimo, la autora dedica especial atenci\u00f3n al aprendizaje. Hay ocasiones en las que un caso concluye antes de llegar al fondo del asunto, como cuando Holmes descubre la identidad del misterioso hu\u00e9sped de la pensi\u00f3n de la se\u00f1ora Warren. No hace falta investigar m\u00e1s, piensa Watson. Pero Holmes invoca al \u00abarte por el arte\u00bb y le espeta: \u00abLa educaci\u00f3n no se termina nunca, Watson. Es una serie de lecciones, de las cuales las m\u00e1s instructivas son las \u00faltimas\u00bb.<br>\nTanto a nivel biol\u00f3gico como social recibimos recompensas por aprender, ya sea por la liberaci\u00f3n de dopamina en nuestro organismo o por el reconocimiento de nuestros pares. Y, a menudo, caemos en la autocomplacencia. El truco para evitarlo, seg\u00fan Holmes, es no pararse ah\u00ed y seguir asumiendo desaf\u00edos, seguir ejercitando la sesera. Hoy sabemos que el cerebro, de la misma manera que crea nuevas conexiones cuando aprende, destruye las que no se usan, las desaprende.<br>\nLa autora reconoce que en la era digital tenemos el peligro de quedar sepultados bajo la avalancha de informaci\u00f3n, mentalmente sobrepasados por la cantidad de impactos que recibimos. Su consejo es volver a Holmes y aprender el arte de mantener el desv\u00e1n m\u00e1s organizado que nunca.<br>\n\u00a0<br>\n\u00a0<br>\nRecuadro<br>\nDOS MODELOS OPUESTOS DE PENSAMIENTO<br>\n\u00a0<br>\n<strong>SISTEMA HOLMES<\/strong><br>\nPensamiento consciente (mindfulness)<br>\nAnte una cuesti\u00f3n, reflexiona<br>\nSu atenci\u00f3n es dedicada, concentrada<br>\nPractica una observaci\u00f3n minuciosa<br>\nEscepticismo met\u00f3dico ante el mundo<br>\nExamen sistem\u00e1tico sin concesiones<br>\nTiene un objetivo de observaci\u00f3n<br>\nControla lo que entra en su mente<br>\nCodificaci\u00f3n motivada por sus objetivos<br>\nArchiva sus recuerdos ordenadamente<br>\nRevisa sus prejuicios a cada momento<br>\nPone en tela de juicio la primera impresi\u00f3n<br>\nSepara los hechos con objetividad<br>\nSe impone una distancia emocional<br>\nUsa los cinco sentidos<br>\nPractica el distanciamiento psicol\u00f3gico<br>\nTolera la incertidumbre y lo improbable<br>\nExperimenta un flow de entusiasmo<br>\nPiensa en voz alta para detectar errores<br>\nBusca soluciones imaginativas<br>\nNo ceja hasta hallar la mejor explicaci\u00f3n<br>\nTodo es posible hasta que no se demuestre lo contrario<br>\nEs consciente de la ilusi\u00f3n de infalibilidad<br>\nNo deja nunca de proponerse retos<br>\n\u00a0<br>\n<strong>PENSAMIENTO WATSON<\/strong><br>\nPensamiento en \u00abpiloto autom\u00e1tico\u00bb<br>\nAnte una cuesti\u00f3n, reacciona<br>\nSu atenci\u00f3n divaga en la multitarea<br>\nPractica una observaci\u00f3n superficial<br>\nActitud ingenua ante el mundo<br>\nSe contenta con un an\u00e1lisis oportunista<br>\nCarece de un objetivo definido<br>\nTodo entra en su mente sin distinci\u00f3n<br>\nCriterio de codificaci\u00f3n inexistente<br>\nCaos de recuerdos desorganizados<br>\nNo es consciente de sus prejuicios<br>\nEs v\u00edctima de sesgos: correspondencia y entorno<br>\nSu interpretaci\u00f3n es subjetiva<br>\nTiende a la heur\u00edstica afectiva<br>\nObserva de modo parcial<br>\nNo toma su tiempo para desconectar<br>\nSe aferra a certezas simples (y err\u00f3neas)<br>\nSe aburre enseguida con los detalles<br>\nNo externa sus procesos cognitivos<br>\nBusca soluciones por descarte<br>\nSe conforma con la primera explicaci\u00f3n<br>\nCondiciona lo posible a su experiencia personal<br>\nConf\u00eda demasiado en sus capacidades<br>\nPrefiere descansar y disfrutar de su recompensa<br>\n\u00a0<br>\n\u00a0\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"66932\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace aproximadamente un siglo, Sherlock Holmes irrumpi\u00f3 en el imaginario colectivo de la mano del escritor Sir Arthur Conan Doyle. 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Su estela ha inspirado a otras tantas teleseries modernas como CSI o Criminal Minds, que adem\u00e1s de hacer las delicias del p\u00fablico contribuyen al aluvi\u00f3n de aspirantes a crimin\u00f3logos en las universidades.<\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[287,288,289,290,291,292,109,280,293,110,294,198,295,296,297,298,111,299],"class_list":["post-66932","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-miscelanea","tag-bbc","tag-conan-doyle","tag-crimen","tag-criminal-minds","tag-csi","tag-e-j-wagner","tag-empresa","tag-etica","tag-henry-goddard","tag-istmo","tag-joseph-bell","tag-liderazgo","tag-maria-konnikova","tag-robert-downey-jr","tag-sherlock-holmes","tag-the-science-of-sherlock-holmes","tag-valores","tag-watson"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.2 (Yoast SEO v27.6) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>\u00bfC\u00f3mo pensar como Sherlock Holmes? 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