{"id":61277,"date":"2012-02-28T19:01:33","date_gmt":"2012-02-29T01:01:33","guid":{"rendered":"http:\/\/istmo.mx\/?p=61277"},"modified":"2012-02-28T19:01:33","modified_gmt":"2012-02-29T01:01:33","slug":"vaya-reto-educar-en-la-cultura-del-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2012\/02\/28\/vaya-reto-educar-en-la-cultura-del-video\/","title":{"rendered":"\u00a1Vaya reto! Educar en la cultura del video"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"61277\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #800080;\"><em><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/miscelanea_04_original.jpg?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-61351\" style=\"margin: 5px;\" title=\"miscelanea_04_original\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/istmo.mx\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/miscelanea_04_original.jpg?resize=243%2C208&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"243\" height=\"208\" loading=\"lazy\"><\/a>La televisi\u00f3n y el cine son \u00abel tercer padre\u00bb de las nuevas generaciones. El desaf\u00edo para familias y profesores es irrumpir en ese mundo para orientar y estimular la inteligencia. El autor comenta algunas soluciones que propone del profesor Alberto Fumagalli, cineasta y experto en medios de comunicaci\u00f3n.<\/em><\/span><\/p>\n<p>Recientemente asist\u00ed a una conferencia del doctor Armando Fumagalli, catedr\u00e1tico en Semi\u00f3tica de la Universidad de Mil\u00e1n, director del \u00abMaster en Escritura y producci\u00f3n para la ficci\u00f3n y el cine\u00bb, autor de numerosas publicaciones sobre el tema de las comunicaciones, guionista y consejero de desarrollo para la sociedad de producci\u00f3n televisiva Lux vide.<br>\nCon su equipo profesional, ha logrado la realizaci\u00f3n de pel\u00edculas muy exitosas en Italia, como: La Guerra y la Paz, La Madre Teresa, El Papa Juan XXIII, Las aventuras detectivescas del Padre Brown (de Gilbert K. Chesterton), La vida de Juan Pablo II y un buen n\u00famero de pasajes sobre la Biblia.<br>\nComentaba este especialista que, en un principio, los directores de cine y las cadenas de televisi\u00f3n les pronosticaron un sonoro fracaso. Con escepticismo,\u00a0 el due\u00f1o de una televisora acept\u00f3 la serie de El Padre Brown y el gui\u00f3n result\u00f3 tan bien logrado que se ha convertido en un programa muy visto en la pen\u00ednsula it\u00e1lica.<br>\nPara sus guiones han acudido tambi\u00e9n a obras cl\u00e1sicas de la Literatura universal y han logrado buena aceptaci\u00f3n. Hemos logrado romper un mito \u2013comentaba\u2013, una idea bastante trillada: que el p\u00fablico s\u00f3lo desea ver comedias vulgares, con sexo, presentando antivalores y vidas desordenadas. Ahora resulta que un buen n\u00famero de empresas nos est\u00e1n imitando y queriendo colocar temas de nuestro mismo corte porque se han percatado que hay un nicho de mercado muy interesante.<br>\nDespu\u00e9s expuso la problem\u00e1tica de su pa\u00eds: un adolescente de 18 a\u00f1os ha visto m\u00e1s de 20 mil horas de televisi\u00f3n, adem\u00e1s de un n\u00famero casi infinito de\u00a0 pel\u00edculas. \u00bfQu\u00e9 ocurre con estos j\u00f3venes? De forma abierta o subliminal han recibido un bombardeo indiscriminado de emociones, sentimientos, de escenas violentas y mensajes ideol\u00f3gicos muchas veces contradictorios. Es preocupante que tienden a justificar el punto de vista del protagonista, aunque sea\u00a0 prototipo de antivalores.<br>\n<strong>CINE Y TV: LOS GRANDES MAESTROS<\/strong><br>\nEn comparaci\u00f3n con las generaciones anteriores, la televisi\u00f3n y el cine han pasado a convertirse en \u00abel tercer padre\u00bb o en \u00ablos grandes maestros\u00bb y la fuerza que han ejercido sobre sus mentes es impresionante por la carga concentrada de emociones e ideolog\u00edas a esto denomina \u00abFormaci\u00f3n hipercultural\u00bb.<br>\n\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en sus personalidades? Son j\u00f3venes fr\u00e1giles, inseguros, inestables, f\u00e1cilmente permeables\u00a0 a las emociones. Considera tambi\u00e9n el doctor Fumagalli que no son capaces de enfrentarse con sus derrotas, con la aridez que algunas veces presenta el trabajo o el estudio cotidianos; son f\u00e1cilmente impacientes, les cuesta trabajo perdonar y sus relaciones con los dem\u00e1s suelen ser inestables, precisamente porque est\u00e1n sobrecargados de emociones.<br>\nAunque lo m\u00e1s grave de muchos j\u00f3venes de esta nueva generaci\u00f3n es que no tienen una jerarqu\u00eda clara en sus valores, la inteligencia entra poco en acci\u00f3n en sus vidas y se mueve generalmente por los impulsos inmediatos: relaciones sexuales desordenadas, tendencia al alcoholismo, al consumo de drogas, a dejarse llevar por los caprichos, por el ocio, etc\u00e9tera.<br>\n\u00bfQu\u00e9 soluciones propone Fumagalli?<br>\n1. A trav\u00e9s del cine y la televisi\u00f3n formar la inteligencia y las emociones tanto en el aspecto humano como en los valores.<br>\n2. Llevarlos de la mano para ilusionarlos con tener ideales y metas grandes en la vida. En este apartado se requiere de particular creatividad y perseverancia porque muchas veces no es tarea f\u00e1cil, pero hay que confiar en la nobleza de sus corazones.<br>\n3. Esta formaci\u00f3n tiene que ser fascinante, atractiva, de mucha calidad y emocionalmente impactante y, a la vez, que les sirva para darse cuenta del vac\u00edo e incongruencia de otras propuestas.<br>\n4. Recomienda no olvidar la dimensi\u00f3n human\u00edstica en esta formaci\u00f3n. Los j\u00f3venes de todos los tiempos desean que se les proporcionen respuestas claras a las grandes interrogantes de la existencia humana: \u00bfqu\u00e9 sentido tiene la vida? \u00bfExiste un m\u00e1s all\u00e1? \u00bfQu\u00e9 es la verdad? \u00bfExiste el mal? \u00bfPor qu\u00e9 me debo superar como persona? Y brindarles respuestas profundas y verdaderas.<br>\n5. Recomienda vivamente a padres de familia y educadores no quedarse al margen de la revoluci\u00f3n cibern\u00e9tica sino poner especial esfuerzo por manejar Facebook, Twitter, Youtube\u2026 porque precisamente all\u00ed se encuentra la base del di\u00e1logo con los hijos y los objetivos familiares en com\u00fan.<br>\n6. En materia de programas de TV y pel\u00edculas concretas sugiere a los padres invertir tiempo para enterarse bien de los contenidos de unos y otros con el objeto de tomar la delantera, de forma amable, y poder recomendar a sus hijos las mejores opciones.<br>\nEn s\u00edntesis, lejos de encogerse de hombros y que los pap\u00e1s concluyan: \u00abYo a este mundo cibern\u00e9tico sencillamente no lo entiendo y que mis hijos hagan lo que quieran porque ya est\u00e1n grandes\u00bb, el doctor Fumagalli lo presenta como un moderno reto, como un desaf\u00edo para que padres y profesores se empapen en esa nueva cultura del video para ayudarles de un modo m\u00e1s cercano y eficaz, con base a la confianza y a la amistad verdaderas.<br>\n\u00a0<br>\n\u00a0<\/p>\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"61277\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La televisi\u00f3n y el cine son \u00abel tercer padre\u00bb de las nuevas generaciones. 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