{"id":58774,"date":"2011-03-28T20:11:37","date_gmt":"2011-03-29T02:11:37","guid":{"rendered":"http:\/\/192.100.230.75\/?p=58774"},"modified":"2011-03-28T20:11:37","modified_gmt":"2011-03-29T02:11:37","slug":"invertir-en-educacion-garantiza-prosperidad-y-los-que-no-pueden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2011\/03\/28\/invertir-en-educacion-garantiza-prosperidad-y-los-que-no-pueden\/","title":{"rendered":"Invertir en educaci\u00f3n garantiza prosperidad \u00bfy los que no pueden?"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"58774\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p><\/p><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/192.100.230.75\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Miscelanea2principal.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-58854\" style=\"margin: 5px;\" title=\"Miscelanea2principal\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/192.100.230.75\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Miscelanea2principal.jpg?resize=205%2C126\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"126\" loading=\"lazy\"><\/a>M\u00e1s de mil educadores reunidos en la  Cumbre 2010 en Qatar exploraron temas esenciales sobre la educaci\u00f3n en el mundo; desde las tendencias m\u00e1s innovadoras con el apoyo de las tecnolog\u00edas, hasta nuevas f\u00f3rmulas para financiar proyectos educativos en pa\u00edses necesitados. <strong>istmo<\/strong> pudo cubrir el encuentro y se complace en ofrecer un esbozo de algunos de los temas relevantes.\n<p style=\"text-align: right;\"><em>\u00abT\u00fa debes ser el cambio <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>que quieres ver en el mundo\u00bb. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Mohandas Gandhi.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 pasa con todos los pa\u00edses pobres y en conflicto que no cuentan ni siquiera con un aula digna? Este interrogante cambi\u00f3 el giro de la segunda Cumbre mundial de la educaci\u00f3n WISE<sup>1<\/sup> en Qatar el pasado diciembre. Ciertamente las TI\u2019s hacen la diferencia. \u00abLa tecnolog\u00eda determina la actitud, el aprendizaje y la forma de comunicarse. Las escuelas deben centrarse con todo lo que tiene que ver la generaci\u00f3n digital\u00bb.<sup>2<\/sup> Pero m\u00e1s de dos tercios de la poblaci\u00f3n mundial, si tiene suerte, sigue recibiendo educaci\u00f3n tradicional.<br>\nAnte cientos de l\u00edderes y delegados en educaci\u00f3n, cuando los representantes de los pa\u00edses desarrollados hablaban de estos temas, un asistente de Pakist\u00e1n intervino y dijo que en su pa\u00eds hay ni\u00f1os que estudian en contenedores de carga, es el \u00fanico tipo de aula que conocen. A partir de esta declaraci\u00f3n surgieron nuevos objetivos en torno a las conclusiones generales de la sesi\u00f3n: la erradicaci\u00f3n de la pobreza y el acceso a la educaci\u00f3n primaria para todos; porque la pobreza lleva a la ignorancia y \u00e9sta lleva al conflicto.<br>\n\u00abSi las infraestructuras b\u00e1sicas no est\u00e1n presentes es dif\u00edcil aplicar las nuevas tecnolog\u00edas. Todos deben tener acceso a la educaci\u00f3n, pero deben entender su papel y responsabilidades. Nuestro objetivo es servir, valorar y ayudar\u00bb.<sup>3<\/sup> Asimismo, regiones cuya historia presenta hostilidades y violencia tambi\u00e9n deben considerarse al momento de replantear los m\u00e9todos educativos. La reconciliaci\u00f3n entre el pasado y el presente de zonas post conflictivas puede tomar tiempo y disminuir con las siguientes generaciones. Por eso la educaci\u00f3n tiene una posici\u00f3n fundamental en este proceso: reintegrar a ni\u00f1os de estas zonas con ayuda de m\u00e9todos e iniciativas estudiadas con profundidad que puedan ser replicables para casos similares.<br>\nEn cambio, los pa\u00edses que cuentan con herramientas e infraestructura para desarrollar t\u00e9cnicas educativas en el terreno cibern\u00e9tico enfrentan otro problema: la capacitaci\u00f3n de los educadores. La r\u00e1pida evoluci\u00f3n en el uso de las tecnolog\u00edas cre\u00f3 una brecha generacional muy marcada. Los estudiantes de hoy se han desarrollado en la era digital y, muchos de ellos, sobrepasan a sus profesores. Hay que apostar por la formaci\u00f3n de los adultos en las TI\u2019s para que puedan establecer una comunicaci\u00f3n m\u00e1s cercana con sus alumnos y logren lo que es prioridad: transmitir conocimientos.<br>\nLa globalizaci\u00f3n abri\u00f3 nuevos retos educativos: unos pa\u00edses carecen de infraestructura b\u00e1sica y otros sufren de falta de capacitaci\u00f3n. Aunque las TI\u2019s sean protagonistas en este rubro, lo importante es centrar el trabajo en la calidad. Porque ense\u00f1ar sin infraestructura no es peor que ense\u00f1ar sin una metodolog\u00eda s\u00f3lida y t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas para desarrollar comunicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, razonamiento cr\u00edtico, habilidad para trabajar en equipo y responsabilidad social.<br>\n<strong>DIVERSIDAD Y VALORES COMPARTIDOS<\/strong><br>\nLa Cumbre WISE 2010 gir\u00f3 en torno a la necesidad de mejorar los sistemas de educaci\u00f3n y explorar tendencias educativas innovadoras. Durante tres d\u00edas, expertos y l\u00edderes en educaci\u00f3n debatieron en distintas sesiones temas como el dise\u00f1o de planes de estudio adaptables, modelos de liderazgo, el acceso a educaci\u00f3n de calidad, la financiaci\u00f3n de planes de estudio, de los conflictos y la reconciliaci\u00f3n con nuevas habilidades, por concepto de contribuciones a la mejora de la calidad en la educaci\u00f3n.<br>\nAlgunas reflexiones recopiladas a lo largo de los debates muestran el rumbo que ha tomado la Cumbre en estos dos a\u00f1os:<br>\n<strong>Diversidad cultural.<\/strong><strong> <\/strong>Los estudiantes deben ser conscientes de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y de que hay que respetar las identidades internacionales que dependen de la diversidad. En el caso de los pa\u00edses \u00e1rabes, se est\u00e1 dando una transformaci\u00f3n cultural masiva a la vez que la influencia de las redes sociales impacta la identidad personal.<sup>4<\/sup> Aunque los l\u00edderes de esta regi\u00f3n tienen apertura a los cambios de la globalizaci\u00f3n, tambi\u00e9n buscan la manera de preservar su cultura. Una forma de lograr avances en la educaci\u00f3n es construir una poblaci\u00f3n de estudiantes arraigados a su identidad.<sup>5<\/sup><br>\n<strong>Valores compartidos.<\/strong><strong> <\/strong>Cuando hablamos de educaci\u00f3n no podemos desligarla de las personas; la humanidad se compone por diferentes nacionalidades, culturas e identidades que enfrentan problemas similares pero con distintas perspectivas. Urge hacer conscientes a los estudiantes sobre los valores, responsabilidades y habilidades que comparten con otros estudiantes alrededor del mundo. La misi\u00f3n de las instituciones educativas es hacer que los alumnos comprendan la diversidad, heterogeneidad y la independencia;<sup>6<\/sup> los programas de intercambio y actividades interculturales son una excelente oportunidad para ello.<br>\nLa discriminaci\u00f3n es un agente que contamina el proceso educativo; para combatirla se recurre a los valores inclusivos de tolerancia y respeto por los dem\u00e1s al margen de cualquier diferencia. De igual forma, la libertad de expresi\u00f3n, la paz y el progreso contribuyen a formar estudiantes con apertura cultural. Si no se transmiten valores c\u00edvicos y morales no habr\u00e1 avance alguno.<br>\n<strong>Transformar al mundo.<\/strong> \u00abLa universidad es un recurso nacional que permite estar al servicio de todos. La educaci\u00f3n tiene que permitirnos transformar al mundo emancipando a la gente. Para que el progresista realice su trabajo, se deben compartir los conocimientos\u00bb.<sup>7<\/sup> La fuga de cerebros es un hecho que no se puede ignorar. Los esfuerzos por evitarla se pueden encauzar a desarrollar las cualidades de los alumnos y ponerlos en boga para ser agentes en <em>pro<\/em> del bien social.<br>\n<strong>NUEVAS F\u00d3RMULAS PARA ALLEGAR RECURSOS<\/strong><br>\n\u00abSeamos innovadores y tratemos de encontrar una financiaci\u00f3n que permita obtener dinero e invertirlo en educaci\u00f3n\u00bb.<sup>8<\/sup> Seg\u00fan datos de la UNESCO, la educaci\u00f3n b\u00e1sica dej\u00f3 de crecer desde 2000 y se mantiene en la misma cifra a partir de 2008. Es preciso analizar la asignaci\u00f3n de fondos por parte de los gobiernos \u2013que deben corresponder a las necesidades del pa\u00eds\u2013 y hacer m\u00e1s efectivas las inversiones.<a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/192.100.230.75\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Miscelanea2letras.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-58847\" style=\"margin: 5px;\" title=\"Miscelanea2letras\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/192.100.230.75\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Miscelanea2letras.jpg?resize=205%2C160\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"160\" loading=\"lazy\"><\/a><br>\nIrina Bokova, primera Presidenta de la UNESCO aboga por un proceso pol\u00edtico mucho m\u00e1s abierto y sugiere estudiar con profundidad iniciativas que hayan conseguido soluciones innovadoras para su financiaci\u00f3n, como el caso del sector sanitario que recoge fondos en el \u00e1mbito global y los invierte de forma local.<br>\nEl representante del Banco Mundial, Steve Gorman, propone otra f\u00f3rmula interesante: replicar el modelo del cambio clim\u00e1tico con los cr\u00e9ditos de carbono en el \u00e1mbito educativo. Vender bonos para la educaci\u00f3n como si se tratara de una bolsa de valores. Los distintos pa\u00edses podr\u00e1n comprar cada bono que se emita y pagarlo en moneda local cubriendo el tipo de cambio; resulta atractivo para el mercado financiero mundial.<br>\nSea cual fuere el proyecto, ser\u00e1 viable si la inversi\u00f3n se hace efectiva. Una vez obtenido el presupuesto habr\u00e1 que asignarlo con una buena gesti\u00f3n administrativa. De igual forma, es preciso incentivar al sector privado a invertir y no transformar su financiamiento en una aportaci\u00f3n filantr\u00f3pica, sino una actividad rentable que genere un ganar-ganar para ambas partes.<br>\n<strong>UN NOBEL PARA LA EDUCACI\u00d3N<\/strong><br>\nSi los logros en disciplinas sustanciales como F\u00edsica, Qu\u00edmica y Econom\u00eda se reconocen hace 110 a\u00f1os con el Premio Nobel \u00bfpor qu\u00e9 hasta ahora no se valora igual la educaci\u00f3n?<br>\nAnte esta omisi\u00f3n, las autoridades de WISE lanzaron la convocatoria para los premios WISE 2011, que busca reconocer a lo m\u00e1s destacado en la educaci\u00f3n a nivel mundial con un premio de 500 mil d\u00f3lares. Puede participar cualquier tipo de individuos u organizaciones. M\u00e9xico ha presentado muy pocas nominaciones y es una oportunidad atractiva. Los interesados tendr\u00e1n hasta el 30 de abril para dar de alta sus proyectos y el premio se otorgar\u00e1 durante la Cumbre WISE 2011. (Para nominar un candidato u obtener m\u00e1s informaci\u00f3n acerca del nuevo Premio WISE, visite www.wiseprizeforeducation.org)<br>\n<strong>Lanzamiento de una publicaci\u00f3n WISE y portal web. <\/strong>El proyecto registrar\u00e1 los logros e iniciativas importantes en el mundo de la educaci\u00f3n internacional. Este punto de referencia clave para las innovaciones en la educaci\u00f3n se complementa con un sitio web que reunir\u00e1 m\u00e1s informaci\u00f3n en profundidad y proporcionar\u00e1 un foro de colaboraci\u00f3n para la discusi\u00f3n. Se pondr\u00e1n en marcha en la primavera y el oto\u00f1o de 2011.<br>\nAdem\u00e1s, para asegurar que el alumno tambi\u00e9n tiene una voz, 19 estudiantes de distintas partes del mundo dieron seguimiento a los tres d\u00edas de congreso con entrevistas, reflexiones y comentarios en redes sociales, conferencias de prensa y preguntas a los asistentes. Este material fue recopilado en un blog que estar\u00e1 disponible en el nuevo portal.<br>\n<strong>Creaci\u00f3n de un grupo de trabajo dedicado al sistema educativo en la reconstrucci\u00f3n de Hait\u00ed.<\/strong> El devastador terremoto que ocurri\u00f3 en Hait\u00ed dio lugar a un recurso de captaci\u00f3n para crear este equipo que invitar\u00e1 a la comunidad mundial a unirse y trabajar en un nuevo sistema educativo para ese pa\u00eds.<br>\n<sup>1<\/sup> Por sus siglas en ingl\u00e9s World Innovation Summit for Education.<br>\n<sup>2<\/sup> Intervenci\u00f3n del profesor Yvon FONTAINE, Presidente de la  Agence Universitaire De La Francophonie durante la sesi\u00f3n \u00abShared Values\u00bb en WISE.<br>\n<sup>3 <\/sup>Reflexi\u00f3n de HE Sheikha Mayassa.<br>\n<sup>4<\/sup> Dijo HE Sheikha Mayassa bint Hamad bin Khalifa al-Thani, Presidenta de la Junta de Museos de Qatar y de Reach Out to Asia (ROTA) durante una conferencia de TEDWomen.<br>\n<sup>5<\/sup> Yvon FONTAINE<br>\n<sup>6 <\/sup>Intervenci\u00f3n de Russel Botman, rector y vizc\u00f3nsul de la Universidad Stellenbosch en Sud\u00e1frica.<br>\n<sup>7 <\/sup>Idem.<br>\n<sup>8<\/sup> Palabras de Steve Gorman, representante del Banco Mundial durante la sesi\u00f3n plenaria \u00abExplorando tendencias innovadoras\u00bb.<br>\n<strong><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/192.100.230.75\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Miscelanea2arab.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-58850\" style=\"margin: 5px;\" title=\"Miscelanea2arab\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/192.100.230.75\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Miscelanea2arab.jpg?resize=205%2C292\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"292\" loading=\"lazy\"><\/a>Premios WISE 2010<\/strong><br>\nEl comit\u00e9 evalu\u00f3 las 40 iniciativas que formaron parte de la convocatoria para los seis reconocimientos que son:<br>\n\u2022 <strong>Pakist\u00e1n.<\/strong> \u00abLa Fundaci\u00f3n Ciudadanos\u00bb. El proyecto prev\u00e9 construir mil escuelas en las comunidades que presentan una mayor necesidad; adem\u00e1s de la creaci\u00f3n de un modelo de franquicia replicable para otros grupos interesados en seguirlo.<br>\n\u2022 <strong>Turqu\u00eda. <\/strong>\u00abPrograma de educaci\u00f3n materno\u00bb. Proyecto innovador e integrador que mejorar\u00e1 significativamente el proceso de ACEV compartir su experiencia y <em>know-how<\/em> en todo Medio Oriente y el resto del mundo.<br>\n\u2022 <strong>Nigeria. <\/strong>\u00abLos peque\u00f1os agricultores Rurales de Radio (98.0 FM Granja)\u00bb. Fomentar\u00e1 la uni\u00f3n de una comunidad de educadores innovadores, organizaciones, organismos empresariales y particulares para el enriquecimiento de ideas y el intercambio de conocimientos para la r\u00e9plica de modelos en toda \u00c1frica.<br>\n\u2022 <strong>EUA. <\/strong>\u00abMIT OpenCourseWare\u00bb. Portal web que funciona como veh\u00edculo para compartir ideas, conocimiento y contribuir a la disciplina.<br>\n\u2022 <strong>Reino Unido<\/strong>. \u00abRescribiendo el futuro\u00bb. El reconocimiento servir\u00e1 de est\u00edmulo econ\u00f3mico para los proyectos \u00abSave the Children\u00bb y \u00abEducaci\u00f3n para todos\u00bb.<br>\n\u2022 <strong>Sud\u00e1frica.<\/strong> \u00abAIMS Next Einstein Initiative\u00bb. Proyecto en favor del desarrollo de talento cient\u00edfico y t\u00e9cnico para mejorar el futuro econ\u00f3mico, educativo y tecnol\u00f3gico del continente.<\/p>\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"58774\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s de mil educadores reunidos en la Cumbre 2010 en Qatar exploraron temas esenciales sobre la educaci\u00f3n en el mundo; desde las tendencias m\u00e1s innovadoras con el apoyo de las tecnolog\u00edas, hasta nuevas f\u00f3rmulas para financiar proyectos educativos en pa\u00edses necesitados. istmo pudo cubrir el encuentro y se complace en ofrecer un esbozo de algunos de los temas relevantes.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[144,109,110,111],"class_list":["post-58774","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-miscelanea","tag-ejemplar_313","tag-empresa","tag-istmo","tag-valores"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.2 (Yoast SEO v27.6) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Invertir en educaci\u00f3n garantiza prosperidad \u00bfy los que no pueden? 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