{"id":27419,"date":"2004-09-01T00:00:00","date_gmt":"2004-09-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/192.168.1.157\/istmo\/?p=27419"},"modified":"2023-11-04T17:45:37","modified_gmt":"2023-11-04T22:45:37","slug":"ejercer_el_liderazgo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2004\/09\/01\/ejercer_el_liderazgo\/","title":{"rendered":"Ejercer el liderazgo"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"27419\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p>Hoy como nunca se necesita el liderazgo en todos los ambientes. La acci\u00f3n de liderazgo est\u00e1 al alcance de todas las personas y en innumerables situaciones. Generalmente inicia con una pregunta. Consiste en llamar la atenci\u00f3n sobre un problema que requiere o clama por una soluci\u00f3n.<br>\nTodos podemos hacer de nuestra vida una continua acci\u00f3n de liderazgo: plantear problemas, provocar discusiones, llamar la atenci\u00f3n sobre la incongruencia entre valores y conductas, entre los fines a los que estamos llamados y los medios que utilizamos para conseguirlos<br>\nResolver problemas es una caracter\u00edstica fundamental del ser humano. Pr\u00e1cticamente todos suscriben esta afirmaci\u00f3n. Pero no ocurre igual cuando alguien se decide a lanzar una pregunta. Plantear un problema puede ser una acci\u00f3n de alto riesgo, interpretarse como un desaf\u00edo en el sentido peyorativo del t\u00e9rmino. Y las reacciones no se dejan esperar: se tacha a quien lo plantea de inoportuno, incompetente, carente de tacto o discreci\u00f3n, revolucionario o desleal. Y de ah\u00ed al ostracismo, s\u00f3lo hay un paso.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>EL LIDERAZGO SIN AUTORIDAD<\/strong><\/p>\n<p>Para ejercer el liderazgo no se requiere un cargo o funci\u00f3n de autoridad, una sociedad u organizaci\u00f3n sana lo permite entre sus miembros. Carecer de autoridad formal, m\u00e1s que limitaci\u00f3n, puede ser incluso ventaja. Permite tomar distancia de las concepciones imperantes en la cultura del grupo. Enfocarse en un asunto de manera exclusiva y estar m\u00e1s cerca de quienes lo conocen o tienen experiencia directa.<br>\nPero ejercer el liderazgo sin autoridad formal implica riesgos. Un l\u00edder sin autoridad tiene poca influencia para mantener los t\u00e9rminos de un debate. Puede iniciarlo, pero es dif\u00edcil que logre orquestarlo. Enfrenta tambi\u00e9n dificultades para mantener la atenci\u00f3n de los involucrados, pues es muy vulnerable. Sin autoridad, el suyo se convierte en un punto de vista, y puede convertirse tambi\u00e9n en blanco de ataque.<br>\nSin autoridad, un l\u00edder queda desnudo ante la gente. Frecuentemente aparece no s\u00f3lo identificado con un problema, sino como la fuente misma de la tensi\u00f3n. Todos los ojos miran a la persona que plantea preguntas perturbadoras, y quienes se sienten amenazados son francamente hostiles. Si un l\u00edder carece de autoridad, los dem\u00e1s pueden no s\u00f3lo cuestionar el fondo del asunto, sino su derecho a ponerlo en la mesa de discusi\u00f3n. As\u00ed, atacar\u00e1n ese no derecho e ignorar\u00e1n el fondo o la sustancia del asunto. Es una reacci\u00f3n com\u00fan evitar problemas, al menos temporalmente, disparando al mensajero.<br>\nLos mecanismos para eliminar al mensajero son variados y sutiles. Dependen de la cultura, de la organizaci\u00f3n y del problema, pero suelen seguir un patr\u00f3n com\u00fan. Cuando una persona o grupo plantea una pregunta dif\u00edcil, que genera tensi\u00f3n y miedo, sobre un conflicto de valores, misi\u00f3n, normas, relaciones organizacionales o estrategia de una instituci\u00f3n, los miembros afectados buscan que la autoridad ejerza su poder para callar al entrometido. La autoridad, presionada por los \u00abgrupos leales al sistema\u00bb, neutraliza o silencia el problema de manera directa o indirecta. Todo con bastante rapidez.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>EL DESAF\u00cdO PERSONAL DEL LIDERAZGO<\/strong><\/p>\n<p>Muchas personas quieren dejar parte de la carga de sus responsabilidades sobre los hombros de otras. Nadie pierde la esperanza de que lo protejan o rescaten en tiempos dif\u00edciles o de disturbios. El l\u00edder requiere aceptar esa carga, ser capaz de llevar los temores y sufrimientos que no aceptan otros, a veces por largo tiempo.<br>\nPero, aunque carguencon las preocupaciones y frustraciones de muchos, a los l\u00edderes no se les permiten crisis de confianza. Se supone que siempre saben qu\u00e9 hacer. Han de esconder sus propios temores de los dem\u00e1s y frecuentemente de s\u00ed mismos. El mito del liderazgo es el del guerrero solitario que gracias a su hero\u00edsmo y personal brillantez es capaz de indicar el camino, noci\u00f3n que refuerza el sentido de aislamiento. Sus seguidores le confieren poder a cambio de que los releve de enfrentar sus problemas, pero si se muestra d\u00e9bil, le retiran el soporte. Se sienten traicionados y el l\u00edder se ve disminuido.<br>\nEl desaf\u00edo estrat\u00e9gico consiste en hacer ver a los seguidores que los problemas son suyos y que deben cargar el peso; pero sin abandonarlos ni dejar de impulsarlos. Si se les carga demasiado pueden evitar el aprendizaje. Si se retira el peso se vuelven demasiado dependientes o complacientes. La autoridad o el l\u00edder pueden poner el hombro y llevar parte de la incertidumbre y dolor que soportan los grupos en tiempos dif\u00edciles. Puede ser uno de los trabajos m\u00e1s importantes por realizar en una temporada.<br>\nQuienes detentan la autoridad por ocupar un cargo son depositarios de las esperanzas de la gente. En cambio, los l\u00edderes sin autoridad formal soportan el peso de las necesidades que perciben y de la inconformidad y tensiones que generen sus postulados. Toman la responsabilidad de manera personal y deben estar dispuestos a ser mal vistos por las autoridades por imponer desaf\u00edos al sistema.<br>\nEjercer el liderazgo requiere disciplina, desarrollar una estrategia para administrar el entorno social y, al mismo tiempo, ser capaz de administrarse a s\u00ed mismo.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>DISTINGUIR ENTRE LA PERSONA Y SU PAPEL DE L\u00cdDER<\/strong><\/p>\n<p>La persona que ejerce el liderazgo debe verse como individuo y como l\u00edder. Ver la diferencia entre s\u00ed mismo y el papel que desempe\u00f1a. Interpretar la respuesta a sus acciones, no necesariamente como referencias personales, sino como respuestas a ese papel y a lo que representa. Algo similar a cuando un adolescente da un portazo en las narices a sus padres. Es una falta de educaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n un mecanismo para marcar la diferencia. Est\u00e1 manifestando la separaci\u00f3n y distinci\u00f3n que lleva consigo el crecimiento. Por ello, m\u00e1s que tomar la ofensa como personal, deben entender que el hijo rechaza el papel que la autoridad paterna representa en su vida. Algo que el adolescente a\u00fan no sabe manejar y que ha de aprender.<br>\nEl liderazgo significa acci\u00f3n pero tambi\u00e9n reflexi\u00f3n, alterna la participaci\u00f3n con la observaci\u00f3n. El l\u00edder debe verse como actor de un proceso, se presentar\u00e1n emociones y reacciones pero ha de esforzarse por separar los \u00e1mbitos.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>SABER ESCUCHAR Y ESCUCHARSE<\/strong><\/p>\n<p>El l\u00edder debe observarse a s\u00ed mismo y la manera como escucha, conocer las propias pasiones y c\u00f3mo compensarlas. Muchas personas aparentan recibir consejos o puntos de vista ajenos, pero en realidad los rechazan. Se debe escuchar y responder reflexivamente. Nunca est\u00e1 de m\u00e1s la insistencia en saber escuchar.<br>\nPara escuchar hay que desconfiar un poco de uno mismo. Las personas nos inclinamos a que nuestros puntos de vista resuenen sobre los restantes. El liderazgo requiere apertura. Conocer las argumentaciones ajenas y un estudio continuo y sosegado que incluya todos los datos disponibles del problema y las perspectivas existentes. S\u00f3lo despu\u00e9s se podr\u00e1 valorar, discriminar y jerarquizar.<br>\nEl l\u00edder debe estar dispuesto a examinar una y otra vez sus motivaciones, prejuicios, puntos de vista Reconocer que nadie tiene soluci\u00f3n para todos los problemas; su gran tentaci\u00f3n ser\u00eda querer resolver todo. Cuando cae en ello desnaturaliza la acci\u00f3n de liderazgo, que estriba en motivar a las personas para que enfrenten cada situaci\u00f3n. Su acci\u00f3n no es de tutela, sino de impulso. Situar a otros de cara a sus responsabilidades.<br>\nHay que examinar las acciones diarias, los \u00e9xitos y fracasos propios y ajenos. Aprender de las situaciones que se repiten y de las sorpresivas que proporcionan pistas importantes sobre nuestro peculiar estado interno y sobre las fuerzas que lo regulan. \u00bfQu\u00e9 me llev\u00f3 a actuar inapropiadamente en tal situaci\u00f3n? \u00bfDe d\u00f3nde proviene esa conducta?<br>\nTodos necesitamos la ayuda de otros. Un l\u00edder prudente que busca y acepta consejo, sabe que en la acci\u00f3n se consume el capital intelectual, moral y motivacional acumulado tal vez con a\u00f1os de preparaci\u00f3n y esfuerzo. Por ello requiere un santuario o un lugar en el que pueda escuchar sus propios pensamientos. Renovar el sentido de misi\u00f3n de su vida. Poner los hechos y situaciones en perspectiva y restaurar el coraje y el coraz\u00f3n.<br>\nLa acci\u00f3n de liderazgo requiere alejarse para tomar perspectiva, recapitalizarse intelectualmente y mejorar la motivaci\u00f3n. Un l\u00edder deja de serlo y se convierte simple y llanamente en una figura autoritaria, cuando pretende serlo de tiempo completo y para todas las situaciones. Ejercer el liderazgo requiere saber ocultarse e incluso desaparecer a fin de que se luzcan los dem\u00e1s. Por ello siempre despierta sospechas un l\u00edder que s\u00f3lo busca tener seguidores.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>EXTERNAR EL CONFLICTO<\/strong><\/p>\n<p>Distinguir entre la persona y el rol que desempe\u00f1a al ejercer el liderazgo permite externar el conflicto. Aprender a verlo objetivamente, de manera que se remita a sus verdaderos due\u00f1os. Algunos l\u00edderes hacen de los conflictos un asunto personal. Toman toda la responsabilidad, se trata de su visi\u00f3n, sus intereses, su acci\u00f3n Buscan seguidores sin aliento ni capacidad cr\u00edtica, aut\u00f3matas sin iniciativa, y al final se quedan solos.<br>\nUn ejemplo hist\u00f3rico muestra c\u00f3mo los problemas se pueden identificar con el l\u00edder o percibirse como asuntos de la comunidad. Es la diferencia como enfocaron Lyndon B. Johnson la guerra de Vietnam y Martin Luther King el tema de los derechos humanos. El presidente Johnson hizo \u00absuya\u00bb una guerra que a nadie interesaba. En cambio, el doctor King supo hacer ver a la opini\u00f3n p\u00fablica que ese tema de los derechos no era un conflicto personal, ni siquiera uno entre blancos y negros, sino una incongruencia entre los valores y la realidad del pa\u00eds. Esto no impidi\u00f3, sin embargo, que fuera asesinado. Como dije, el liderazgo conlleva riesgos.<br>\nPara que un grupo haga suyo el problema, hay que evitar que lo identifiquen con la persona del l\u00edder. \u00c9l llama la atenci\u00f3n sobre el conflicto. Puede ayudar a resolverlo tratando de establecer un marco de referencia o un proceso de soluci\u00f3n. Pero los implicados son quienes deber\u00e1n hacer el ejercicio de aprendizaje, diagnosticar, decidir y llevar a cabo las soluciones.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>BUSCAR ALIADOS<\/strong><\/p>\n<p>Por su misma naturaleza, la acci\u00f3n de liderazgo no se da en el vac\u00edo ni es solitaria. Llama la atenci\u00f3n, dirige esfuerzos, enfoca hacia determinadas tareas y supone el concurso de muchas otras personas. Hay que buscar consejeros y socios porque cada persona tiene sus puntos ciegos y sus pasiones.<br>\nLos aliados pueden operar en l\u00ednea de autoridad o en las fronteras de la organizaci\u00f3n. Los socios comparten valores o puntos de vista, pero pueden discrepar en ciertas cuestiones o en planteamientos estrat\u00e9gicos. Ello no impide llegar al acuerdo, a la unidad de intenciones y de prop\u00f3sitos, simplemente indica que a\u00fan entre socios hay discrepancias. La relaci\u00f3n entre el l\u00edder y los socios no es de subordinaci\u00f3n, sino una tarea que supone di\u00e1logo y conversaci\u00f3n. Deben asegurarse los flujos de informaci\u00f3n. No bastan los datos, es necesario incorporarlos a un proceso de comunicaci\u00f3n y discusi\u00f3n permanente que genere conocimientos.<br>\nLas alianzas pueden ser expl\u00edcitas o no, formales, s\u00f3lo para determinados asuntos o compromisos sin vinculaciones contractuales.<br>\nEsto es particularmente importante para los l\u00edderes sin autoridad. Si el liderazgo surge de abajo o de fuera de la estructura jer\u00e1rquica, necesita atenci\u00f3n, cuidado y protecci\u00f3n. Una visi\u00f3n heroica del liderazgo lo identifica con el poder y la autoridad, pero en la mayor\u00eda de los casos los l\u00edderes nacientes requieren cobijo, aliento y soporte. Les conviene buscar aliados en las autoridades, pero, para no sentirse frustrados o traicionados,deben tener en cuenta que muchas veces la cadena de mando est\u00e1 condicionada por la tecnoestructura y el c\u00edrculo de personas con expectativas concretas que ejercen presiones.<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>MANTENERSE CON VIDA<\/strong><\/p>\n<p>El liderazgo es peligroso, con o sin autoridad, por la tensi\u00f3n que produce enfrentar los problemas y porque el proceso de aprendizaje puede ser doloroso o exigir cambios radicales en personas y organizaciones. Es peligroso porque al abrir puertas a la esperanza y, por tanto, a un futuro mejor, se generan facturas que habr\u00e1 que liquidar, y alguien tiene que correr el riesgo. Quienes lo ejercen son atacados, destituidos, despedidos, silenciados, recluidos o condenados al ostracismo, si no es que asesinados. Encarnan la representaci\u00f3n de los costos reales o percibidos.<br>\nUn l\u00edder no mantiene la vida \u00abjugando seguro\u00bb, sino tomando riesgos deliberados con previo conocimiento del terreno que pisa. Desaf\u00eda personas directa o indirectamente, lenta o r\u00e1pidamente, suave o fuertemente. Guiado por un sentido de comprensi\u00f3n y por la sensibilidad respecto a los cambios que afectar\u00e1n a las personas. Pero todo ello no exonera de los peligros.<br>\nQuien ejerce el liderazgo deber\u00e1 adoptar posturas firmes. Puede requerir la voluntad de arriesgar la vida por las convicciones o ideales, pero nunca confundir el coraje, la determinaci\u00f3n y el compromiso con la tentaci\u00f3n del martirio.<br>\nEn ocasiones, los propios seguidores impulsan al l\u00edder al martirio. Lo a\u00edslan hasta convertirlo en chivo expiatorio. El martirio es la violencia ejercida sobre una persona que resulta inc\u00f3moda por sus desaf\u00edos, ideas, o por representar un contraste que se quiere silenciar. Es el recurso de la fuerza de quienes se niegan al di\u00e1logo.<br>\nUn l\u00edder honesto har\u00e1 todo lo posible para evitar el martirio porque su compromiso es con la vida, con la vida buena para \u00e9l y para sus semejantes. Sin embargo, algunas corrientes y activistas pol\u00edticos usan el martirio como elemento detonador de la violencia. Buscan un l\u00edder al cual sacrificar, para presentar sus causas como trascendentes, aun a costa de los da\u00f1os que se puedan infligir a personas inocentes.<br>\nEl liderazgo es a veces una apasionada y consumidora actividad. Si quienes lo ejercen carecen de una adecuada formaci\u00f3n intelectual, emocional y humana, pueden perder el sentido de misi\u00f3n. Sin valores, sin ideales, sin compromiso \u00e9tico y pol\u00edtico, el liderazgo se diluye. Se nutre del sentido de misi\u00f3n de la vida personal y social, que es la capacidad para encontrar valores que le dan sentido al riesgo.<br>\nSentido de misi\u00f3n no equivale a tener un prop\u00f3sito u objetivo claramente definido. Para las organizaciones y sociedades los prop\u00f3sitos claros, los objetivos y metas son esenciales y son una fuente de orientaci\u00f3n en la b\u00fasqueda de soluciones a problemas t\u00e9cnicos o prudenciales. Pero m\u00e1s importante que todos los objetivos definidos es el sentido de misi\u00f3n que permite a cada persona volver atr\u00e1s y revisar, a veces con dudas, quiz\u00e1s con deleite, los valores orientadores que encarna cualquier misi\u00f3n particular.<br>\nCon el paso del tiempo es posible que los prop\u00f3sitos espec\u00edficos ya no se ajusten a la realidad actual o los valores hayan perdido vibraci\u00f3n y relevancia. El sentido de misi\u00f3n se puede perder cuando se identifica exclusivamente con objetivos de vigencia determinada.<br>\nEn la ra\u00edz de la p\u00e9rdida del sentido de la vida de una persona, organizaci\u00f3n o sociedad, muchas veces est\u00e1 el insistir sobre objetivos y metas circunstanciales. Una vida plena, una instituci\u00f3n duradera, una sociedad humana s\u00f3lo se pueden asentar sobre valores, principios o fines trascendentes que permiten ir hacia delante. Que permiten descubrir nuevas fronteras, metas m\u00e1s altas u objetivos m\u00e1s valiosos en la biograf\u00eda personal o en la de organizaciones o sociedades.<br>\nEn el esp\u00edritu de b\u00fasqueda hace falta mantener un ojo en la realidad de las circunstancias que enfrentamos y otro en los valores que nos inspiran. La prudencia es una cualidad del liderazgo que requiere la atenci\u00f3n al hoy y ahora, porque los objetivos son mudable. Al mismo tiempo y con la misma intensidad, a la permanente contemplaci\u00f3n de los principios del obrar humano, que son perennes.<br>\nEl liderazgo requiere el valor de enfrentar los fracasos de todos los d\u00edas, que los hay, aunque tambi\u00e9n hay logros. Pero nunca son lineales o exponenciales. En todo desarrollo se mezclan \u00e9xitos y fracasos. Negar estos es evadir la realidad. As\u00ed no se ejercita la prudencia y se impide el liderazgo. Hay que reconocer equivocaciones, errores y que los valores que confiesa una organizaci\u00f3n no siempre corresponden a las pr\u00e1cticas del d\u00eda a d\u00eda. De otra forma, no se podr\u00edan aplicar medidas correctivas.<br>\nSin el examen y reconocimiento de los aspectos positivos y negativos de la conducta individual y social, se puede comprometer el sentido de misi\u00f3n. La acumulaci\u00f3n de problemas no atendidos, la distancia entre valores y conductas, la falta de respuesta a los desaf\u00edos prudenciales, terminan por empeque\u00f1ecer el horizonte. La corrosi\u00f3n del esp\u00edritu se puede asentar en la vida de personas y sociedades. As\u00ed se pierde la inspiraci\u00f3n que proviene de situarse en un marco de referencia m\u00e1s amplio.<br>\nEl sentido de misi\u00f3n nutre el liderazgo y la capacidad de generar nuevas posibilidades y prop\u00f3sitos innovadores en cualquier contexto o circunstancia. El liderazgo centrado en la acci\u00f3n que desaf\u00eda para mejorar, que llama la atenci\u00f3n para rectificar, que convoca al trabajo de los involucrados para solucionar problemas, no es ni debe ser una tarea inaudita o fuera de lo corriente.<br>\nLa sociedad, organizaciones, grupos sociales, escuelas y familias requieren una acci\u00f3n de liderazgo mucho m\u00e1s intensa que la actual. No corresponde a seres superdotados o \u00fanicos, sino a la mayor\u00eda de las personas en las diferentes situaciones de su existencia.<br>\nFalta liderazgo en el trabajo, en las tertulias y reuniones sociales, en los encuentros de amigos y conocidos, en las organizaciones e instituciones. Para ello se requiere clara voluntad y sentido de misi\u00f3n que espolee a otros a dejar la pasividad. A plantear privada y p\u00fablicamente cuestiones que afectan a la inconsistencia entre las pr\u00e1cticas y los valores humanos. Entre las necesidades y los intereses, entre el desarrollo personal, social y la mera eficacia tecnocr\u00e1tica.<br>\nEl liderazgo apoyado en el sentido de prop\u00f3sito o de misi\u00f3n es parte de la acci\u00f3n educadora a que estamos llamadas todas las personas, entendido siempre como acci\u00f3n rec\u00edproca y mutua. Educar para el liderazgo implica ampliar los procesos de aprendizaje que permiten resolver los conflictos que genera el choque entre nuestros valores y la manera como vivimos.<br>\nLos cambios y desaf\u00edos que demanda y enfrenta nuestra sociedad requieren un liderazgo cercano, comprometido y frecuente de parte de todos los seres humanos. Necesitan tomar la iniciativa sin esperar una revelaci\u00f3n o un requerimiento formal.<br>\nQuiz\u00e1 cada uno de nosotros est\u00e1 llamado a ejercer el liderazgo con no m\u00e1s que una pregunta en la mano. Hacer las preguntas oportunas es una actitud humana fundamental, aunque conlleve riesgos.<\/p>\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"27419\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los cambios y desaf&iacute;os que enfrenta nuestra sociedad reclaman un liderazgo cercano y comprometido por parte de todos: una tarea con el sentido de misi&oacute;n que cuestiona y acepta los riesgos que conlleva.<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1218],"tags":[95],"class_list":["post-27419","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-coloquio","tag-ejemplar_274"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.2 (Yoast SEO v27.6) - 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