En qu\u00e9 consiste crecer como persona - Revista ISTMO<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2004\/07\/01\/en_que_consiste_crecer_como_persona\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_MX\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"En qu\u00e9 consiste crecer como persona\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Leer despu\u00e9s 0Si no hemos cancelado nuestra capacidad de cambio, de encuentro, vivimos en un perpetuo aprendizaje ideas, conceptos, actitudes, a la vez que en una continua ense\u00f1anza; ya sea desde la formalidad de un aula o de un puesto de mando, o desde la convivencia cotidiana. Cualquier luz que logremos proyectar sobre el binomio ense\u00f1anza-aprendizaje nos puede resultar \u00fatil en casi todo momento. M\u00e1s ahora, en que empezamos a despejar la sombra que cubri\u00f3 un \u00e1rea de la educaci\u00f3n, cuando la sociedad decidi\u00f3 concentrar sus esfuerzos en ense\u00f1ar a razonar y dej\u00f3 de lado formar la voluntad y las actitudes. Sin embargo, es un tema gastado por exceso, se habla de educaci\u00f3n hasta la saciedad y basta un pretexto nimio para colgarle el apellido \u00abintegral\u00bb sobre bases insuficientes o, incluso, conceptos peregrinos. M\u00e1s que dar por supuesto que conocemos con precisi\u00f3n ciertos conceptos como instrucci\u00f3n, criterio, car\u00e1cter, gratitud o \u00e9xito, bien vale aclarar lo que significan desde la ra\u00edz y cu\u00e1l es su alcance. Varios colaboradores abordan estos aspectos buscando clarificarlos, no tanto con trabajos eruditos, sino impregnados de la experiencia. Ofrecen el v\u00ednculo entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica, lo que otorga a la ense\u00f1anza la mayor eficacia: asimilarla de una forma razonada que permita comunicarla de modo persuasivo y convincente. El maestro, y repito que todos lo somos en muchos momentos, requiere, ante todo, apertura a los encuentros personales, adentrarse en el otro para que fluyan ligeras la comprensi\u00f3n, la atenci\u00f3n cordial, la simpat\u00eda profunda, la palabra precisa, el respeto, el silencio acogedor Aunque no lo intentemos directamente, al con-vivir uno se perfecciona a s\u00ed mismo y perfecciona a los dem\u00e1s. Dice un educador por excelencia, Alfonso L\u00f3pez Quint\u00e1s, que hemos de adentrarnos tambi\u00e9n en el proceso de desarrollo humano, saber dar a los j\u00f3venes raz\u00f3n de nuestros actos, razones suficientes y profundas de nuestros conceptos e ideales, para que no sean estafados, saber en qu\u00e9 consiste crecer como persona y cu\u00e1les son las leyes de ese crecimiento. Quien logra unir a los conocimientos y a la t\u00e9cnica indispensable una humanidad c\u00e1lida, bien organizada, ayuda a otros y convierte su tarea en instrumento de autorrealizaci\u00f3n personal. 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