{"id":25615,"date":"2001-09-01T00:00:00","date_gmt":"2001-09-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/192.168.1.157\/istmo\/?p=25615"},"modified":"2001-09-01T00:00:00","modified_gmt":"2001-09-01T00:00:00","slug":"forever_young_cuando_los_adultos_se_resisten_a_crecer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/2001\/09\/01\/forever_young_cuando_los_adultos_se_resisten_a_crecer\/","title":{"rendered":"Forever young: cuando los adultos se resisten a crecer"},"content":{"rendered":"<button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"25615\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button><body><p>En la actualidad, un buen n\u00famero de adultos en el mundo tiende a permanecer en la casa de sus padres. \u00bfHay cierto miedo a enfrentar el mundo fuera de ella? En Italia, por ejemplo, 70% de los varones de hasta 30 a\u00f1os vive a\u00fan con sus padres . Y esta es la tendencia en otros pa\u00edses de Europa.<br>\nDurante 1997, 75% de los espa\u00f1oles entre 20 y 29 a\u00f1os segu\u00eda en la casa paterna, y 36% de los holandeses entre 18 y 30 a\u00f1os tampoco hab\u00edan cortado el cord\u00f3n umbilical . Aunque en M\u00e9xico no existen estudios similares, la situaci\u00f3n que se vive en Europa refleja un cambio en el comportamiento de los j\u00f3venes.<br>\nEs cierto que en ocasiones el desempleo obliga a algunos a vivir bajo el techo de mam\u00e1 y pap\u00e1. La incorporaci\u00f3n al status adulto se retrasa cada vez m\u00e1s, por la dificultad de encontrar el primer empleo. No hay que olvidar que las empresas tambi\u00e9n demandan m\u00e1s preparaci\u00f3n en los aspirantes, por lo que los estudios se alargan. Hoy no basta una licenciatura para conseguir trabajo.<br>\nEl llamado \u00abs\u00edndrome del egresado\u00bb se basa en el temor de los j\u00f3venes a no encontrar trabajo, por lo que buscan prolongar sus estudios o cualquier otra excusa para mantener la \u00abbeca familiar\u00bb.<br>\nEvidentemente esto no es normal. Gerardo Castillo profesor de Pedagog\u00eda en la Universidad de Navarra apunta causas y ofrece soluciones a este fen\u00f3meno .<\/p>\n<p class=\"subtit\"><strong>UN PASO M\u00c1S ALL\u00c1<\/strong><\/p>\n<p>Es indudable que la vida humana es un proyecto, algo por hacer. Incluso, ese car\u00e1cter de inacabamiento es lo que nos distingue de los animales. La conducta del animal le viene dada por naturaleza. \u00abSu vida es necesariamente as\u00ed; no puede elegir entre diferentes vidas posibles\u00bb .<br>\nPero \u00abaunque la planificaci\u00f3n de la propia vida es permanente, hay una edad en la que cobra m\u00e1s sentido y tiene m\u00e1s trascendencia: la adolescencia\u00bb ; es el momento de programar no s\u00f3lo una etapa de la vida, sino el porvenir entero.<br>\nLa adolescencia est\u00e1 estrechamente ligada al desarrollo de la identidad e intimidad personales. A diferencia del ni\u00f1o, el adolescente se muestra m\u00e1s reflexivo, tiene un \u00abyo hacia adentro\u00bb. Hay una conciencia m\u00e1s personal y por eso se pregunta qui\u00e9n es, hay un deseo de ser \u00e9l mismo. \u00abLas t\u00edpicas conductas de autoafirmaci\u00f3n est\u00e1n al servicio de ser \u00e9l mismo, de encontrar y defender su identidad personal\u00bb.<br>\nSeg\u00fan los estudios de Erikson , el desarrollo de la identidad en la adolescencia sigue cuatro posibles situaciones: encaminarse a proyectos vitales bien definidos, adoptar un proyecto vital por imposici\u00f3n, aplazar el proyecto o la indecisi\u00f3n para definirlo.<br>\nLos hijos, a medida que crecen, necesitan una autonom\u00eda progresiva, que se concreta en la posibilidad de adoptar decisiones personales. Si los padres no animan esa autonom\u00eda la capacidad de autogobierno los adolescentes no ver\u00e1n con claridad que el hogar en el que viven no es suyo.<br>\nUn adolescente que vive bajo la imposici\u00f3n de sus padres como si fuera un ni\u00f1o no podr\u00e1 autogobernarse. Es el caso de adultos con mentalidad infantil. Al respecto, Castillo se\u00f1ala que \u00aben una \u00e9poca en la que se oyen tantas quejas referidas a los hijos mayores de 25 a\u00f1os que no est\u00e1n dispuestos a emanciparse, sorprende encontrarse con que esa dependencia est\u00e1 siendo favorecida, en muchos casos, por la sociedad y por bastantes padres\u00bb .<br>\nEl hecho es que prolongar la tutela en la adolescencia favorece que los j\u00f3venes evadan responsabilidades y compromisos de acuerdo a su edad: ser\u00e1n adultos sin un proyecto vital firme.<br>\n<strong>EL CULTO A PETER PAN<\/strong><br>\nLa exagerada adoraci\u00f3n a la juventud ha hecho que los mismos j\u00f3venes sean incapaces de crecer. \u00bfQui\u00e9n querr\u00eda salir de una edad en la que todo se permite, todo se solapa por el s\u00f3lo hecho de ser joven?<br>\nPara el periodista espa\u00f1ol Jaime Campmany, el \u00abno pasa nada, todos fuimos j\u00f3venes\u00bb, de algunos adultos, esconde una \u00abexcesiva permisividad, malos ejemplos, mala educaci\u00f3n. Los adultos hemos incitado a los j\u00f3venes al sexo sin amor, educados en la desverg\u00fcenza, en la desobediencia, sin respeto ni l\u00edmites\u00bb .<br>\nPor eso es l\u00f3gico que los adultos se disfracen de adolescentes, que oculten su irresponsabilidad tras una m\u00e1scara de juventud, ante el halo de perfecci\u00f3n que cubre la adolescencia. \u00bfPor qu\u00e9 habr\u00eda que empe\u00f1arse en ser otra cosa (profesionista, padre o madre de familia) cuando se tiene un presente tan \u00abf\u00e1cil y satisfactorio\u00bb?<br>\nNo se trata de casos aislados, la sociedad entera adquiere matices de juventud, \u00abes la que adopta un falso juvenalismo, invitando a los adultos a que no sean tan responsables y a que se liberen de sus deberes. Hablando con m\u00e1s precisi\u00f3n: la sociedad se est\u00e1 haciendo adolescente\u00bb .<br>\nNos acompleja no ser j\u00f3venes, como si ser viejo fuera una ofensa. Los eufemismos que se emplean para referirse a la vejez son un claro ejemplo. La juventud tiene su verdad y belleza mientras dura. Si se intenta estirarla m\u00e1s all\u00e1 de sus l\u00edmites, se hace cr\u00f3nica, a la manera de las enfermedades.<br>\nAl querer aferrarse al fugitivo brillo de la juventud se corre el riesgo de caer en el estado semineur\u00f3tico que los psicoanalistas llaman \u00abfijaci\u00f3n del pasado\u00bb, y de ah\u00ed a no saber acoger los preciosos dones de la madurez y de la vejez. Hay una cosa m\u00e1s importante que conservarse: cumplirse.<br>\nPara Castillo, \u00abinstalarse de modo permanente en la juventud equivale a instalarse en el inmovilismo y en la inmadurez. Vivir como si uno fuera joven exige representar cada d\u00eda ese papel, llevar una doble vida. Y eso suele ser agotador. A\u00f1\u00e1dase a ello las frustraciones que se obtienen y el rid\u00edculo que se hace por no poder dar la talla en ciertas situaciones (aquellas en las que se requiere una energ\u00eda que ya no se posee)\u00bb .<br>\nLos adultos suelen denunciar que a la mayor\u00eda de los j\u00f3venes s\u00f3lo les interesa el disfrute de lo instant\u00e1neo, de lo que ocurre en cada instante y dura \u00fanicamente un instante. Por eso reducen la temporalidad al presente: el pasado ya no existe y el futuro a\u00fan no es.<br>\nNos referimos a lo que algunos autores han llamado presentismo: valorar \u00fanicamente el presente y excluir lo que no sea actual. Aunado a esta inmediatez va el placer. No es s\u00f3lo un presente, sino un presente placentero.<br>\nAs\u00ed surge un individualismo peculiar que huye del compromiso y cuyo comportamiento est\u00e1 regido por la complacencia y el disfrute. La norma moral a respetar, se\u00f1ala Ricardo Yepes, es la espontaneidad de mi deseo, que pueda fluir sin trabas ni imposiciones. La norma es la ausencia de toda norma .<br>\n<strong>EDUQUE ADOLESCENTES ETERNOS<\/strong><br>\nSi los adultos permanecen en la adolescencia es debido, en parte, a que su educaci\u00f3n en la ni\u00f1ez fue defectuosa. Ante un af\u00e1n de cuidar y proteger a sus hijos, los padres caen en lo que Castillo llama \u00abamor equivocado\u00bb: desear s\u00f3lo que disfruten de la vida y tengan \u00e9xito en lo material.<br>\nEn el fondo, este tipo de padres ven a sus hijos como una posesi\u00f3n, no como seres aut\u00f3nomos, y se limitan a proyectar en ellos los propios intereses e insatisfacciones. Castillo ofrece tres f\u00f3rmulas infalibles para hacer de los hijos adolescentes eternos :<br>\n1. Qui\u00e9ralos mucho: resu\u00e9lvales todos los problemas y ev\u00edteles cualquier sufrimiento (sobreprotecci\u00f3n), de este modo sus hijos no sentir\u00e1n la necesidad de buscar respuestas o soluciones a sus propios problemas, ni estar\u00e1n preparados para afrontar dificultades por s\u00ed mismos, con iniciativa y esfuerzo personal; de hecho, tender\u00e1n a rehuir cualquier tipo de proyecto de vida futura aut\u00f3noma y temer\u00e1n vivir por su cuenta, sin la protecci\u00f3n de mam\u00e1 y pap\u00e1.<br>\n2. H\u00e1galos felices: no contrar\u00ede ninguno de sus deseos y procure que nunca les falte nada (permisivismo educativo), es la mejor manera de habituarlos a vivir para sus deseos inmediatos y dificultarles una vida fundada en valores que los perfeccionen en el futuro. Los deseos sofocar\u00e1n cualquier posible proyecto.<br>\n3. Acons\u00e9jelos bien: que vayan a lo suyo sin distraerse ni perder el tiempo con los problemas de los dem\u00e1s (utilitarismo educativo), al centrar la vida en s\u00ed mismos de forma individualista, no elegir\u00e1n lo mejor, sino lo que m\u00e1s les convenga en el corto plazo, sin aceptar consecuencias ni dar cuenta de ello a los dem\u00e1s.<br>\nCuando se permite y anima una vida as\u00ed, los hijos ser\u00e1n unos adolescentes satisfechos y conformistas, polarizados en el presente placentero, sin actitud de superaci\u00f3n personal y sin la mirada puesta en el futuro que requiere cualquier proyecto vital.<br>\nEn el mismo sentido, existen seis tipos de padres que propician que los hijos no se emancipen a tiempo del hogar paterno .<br>\n1. Impositivos: fomentan conductas excesivamente dependientes. Los hijos se habit\u00faan a actuar como simples ejecutores de las \u00f3rdenes de sus padres. Por eso les asustan las situaciones en las que nadie dicta lo que deben hacer o c\u00f3mo hacerlo.<br>\n2. Permisivos: no prohiben, no corrigen, dan a los hijos cosas y m\u00e1s cosas sin merecerlas. Acostumbrados a hacer s\u00f3lo lo que les apetece, los hijos huyen de las situaciones que exigen esfuerzo y sacrificio.<br>\n3. Proteccionistas: evitan o resuelven los problemas de sus hijos. Los llevan siempre de la mano para que no les pase nada. Siempre bajo ese techo protector, los hijos no se atreven a andar la vida solos.<br>\n4. Asistentes: dedicados al servicio de sus hijos. Creen encontrar su identidad en esa funci\u00f3n. Afecta m\u00e1s a las madres, ellas pretenden realizarse siendo muy eficaces en el cuidado del hijo, quien terminar\u00e1 por acostumbrarse a tener una esclava. Irse de casa significar\u00eda perder un brazo o una pierna.<br>\n5. D\u00e9biles: incapaces de enfrentarse a sus hijos, suelen encubrir y evadir sus errores. Su falta de car\u00e1cter se refleja en una actitud ap\u00e1tica por parte de sus hijos.<br>\n6. Posesivos: ven a sus hijos como algo que poseen para su propia satisfacci\u00f3n. Los quieren con ego\u00edsmo, su amor s\u00f3lo busca \u00abdisfrutar\u00bb de ellos.<br>\nLos hijos que desean emanciparse en ocasiones se topan con el freno de sus padres, a quienes les angustia que se marchen porque no los consideran capaces de afrontar la vida solos.<br>\n<strong>LA FAMILIA HOTEL<\/strong><br>\nEl problema de la adolescencia perpetua se incuba en las \u00abfamilias refugio\u00bb, donde los padres asilan a los hijos sin exigirles mayores responsabilidades. Desde peque\u00f1os los hijos deben saber que su casa no es un asilo sino una comunidad. Quien se considera miembro de una comunidad se siente vinculado con los otros miembros y acepta una vida en com\u00fan con las exigencias consecuentes.<br>\nSi los padres hacen ver a sus hijos que la familia es una tarea conjunta, algo que se construye entre todos, los preparar\u00e1n para una vida responsable. Salir de casa supone resolver las cosas por uno mismo, vivir con menos comodidades.<br>\nCuando algunos padres, por ejemplo, esconden problemas a sus hijos para que no se preocupen, crean un mundo irreal en torno a ellos, donde las dificultades no existen. No hay peor error en la educaci\u00f3n de los hijos, una actitud as\u00ed no forma adultos responsables, sino adolescentes incapaces.<br>\nA los hijos hay que hablarles siempre con la verdad de sus deberes y obligaciones. Porque la familia no son s\u00f3lo los padres, los hijos tienen responsabilidades dentro de ella: ayudar en las tareas dom\u00e9sticas, evitar gastos superfluos, etc\u00e9tera.<br>\nSin embargo, existen padres blandos quienes por comodidad o ignorancia no saben exigir a los hijos una actitud esforzada, responsable y sacrificada en la familia.<br>\nAunque la sociedad actual se empe\u00f1e en hacernos creer lo contrario adelgace, aprenda, gane, triunfe, todo sin el menor esfuerzo, para ser feliz en la vida hay que esforzarse: el que quiera azul celeste, que le cueste. Pero se olvida con facilidad que la familia es donde las personas se preparan para la vida.<br>\nEn algunos casos, el desempleo ofrece una salida f\u00e1cil a los j\u00f3venes. Los padres deben, entonces, hacerles ver que la casa no es hotel ni asilo para desempleados, que tienen obligaciones que cumplir y afrontar en el hogar.<br>\n<strong>SALTAR DEL DESEO AL PROYECTO<\/strong><br>\nEn la emancipaci\u00f3n de un hijo es tan importante la actitud de los padres como la del propio muchacho. Por eso es necesario que los padres examinen su comportamiento para darse cuenta si de verdad ayudan a sus hijos a ser independientes.<br>\nUn padre pusil\u00e1nime o ingenuo, por ejemplo, no anima a su hijo a enfrentar la vida con alegr\u00eda y valor. Los padres han de hacerse violencia para echar fuera del hogar a sus hijos, prepararlos para esa salida inminente haci\u00e9ndolos m\u00e1s due\u00f1os de s\u00ed mismos.<br>\nAunque no existe un manual para evitar que los hijos se instalen indefinidamente en la adolescencia, Gerardo Castillo propone 9 recomendaciones para ayudar a los hijos a formarse un proyecto de vida .<br>\n1. Dejarles claro qu\u00e9 es un proyecto de vida, que no lo confundan con un sue\u00f1o o un mero plan de actividades.<br>\n2. Ayudarles a encontrar temas y problemas que sean punto de partida de proyectos valiosos. Para ello es conveniente que lean buenos libros, frecuenten amigos que retroalimenten su formaci\u00f3n, etc\u00e9tera.<br>\n3. Ense\u00f1arles a elaborar proyectos cotidianos, preparar un examen o un viaje.<br>\n4. Que relacionen sus proyectos individuales con proyectos similares de otras personas.<br>\n5. Orientarles y animarles en las dificultades que surgen a medida que se desarrolla el proyecto.<br>\n6. Apelar a su sentido del deber, hacerlos conscientes de las grandes posibilidades que les ofrece su juventud, que el tiempo no regresa y deben sacarle provecho a esa etapa de la vida.<br>\n7. Formarlos en la elecci\u00f3n para que aprendan a tomar decisiones por s\u00ed mismos, es decir, no elegir por ellos (sin dejar de aconsejarlos, que sean ellos solos quienes escojan su ropa, sus aficiones, en qu\u00e9 ocupar su tiempo libre). Esto los preparar\u00e1 para decisiones m\u00e1s trascendentes como la universidad o el matrimonio.<br>\n8. Hacer que den el salto del deseo al proyecto. La satisfacci\u00f3n inmediata de los deseos hace que le rehuyan a los plazos cortos o largos. Adem\u00e1s, la polarizaci\u00f3n de lo instant\u00e1neo hace que los j\u00f3venes anticipen mal el futuro, que caigan en utop\u00edas. El proyecto necesita tiempo para realizarse.<br>\n9. Fomentar su creatividad. El proyecto es un reto a nuestra inteligencia, a la inquietud de ver a futuro. La creatividad tiene un lugar especialmente indicado en la educaci\u00f3n, en el proceso de autodesarrollo y autorrealizaci\u00f3n educativa. Est\u00e1 en la base de la iniciativa, el pensamiento productivo y la elaboraci\u00f3n de muchos otros proyectos.<br>\n<strong>UNA SOCIEDAD ADOLESCENTE<\/strong><br>\nEsta permanencia indefinida en la adolescencia es in\u00e9dita en la evoluci\u00f3n de la humanidad. Los adolescentes esperaban con impaciencia su mayor\u00eda de edad, quer\u00edan demostrar que ya eran mayores y que pod\u00edan valerse por s\u00ed mismos.<br>\nEn otras \u00e9pocas se mostraba un paso progresivo de la conducta adolescente a la adulta a trav\u00e9s del plano inclinado de la etapa juvenil. Del autismo se pasaba a la apertura, del capricho al deber, del individualismo a la solidaridad, del miedo a la alegr\u00eda de vivir.<br>\nPero este proceso actualmente se interrumpe en la vida de muchos j\u00f3venes, quienes no conciben la juventud como la etapa para proyectar su vida, sino como refugio permanente.<br>\nEsta situaci\u00f3n genera nuevas tensiones al interior de la familia, pues existen problemas inesperados. No es l\u00f3gico tener que seguir manteniendo a un hijo de m\u00e1s de 27 a\u00f1os.<br>\nUna de las mayores dificultades para los padres es sostener una arm\u00f3nica convivencia con otros adultos, quienes demandan mayor autonom\u00eda y a la vez dependen econ\u00f3micamente de sus padres.<br>\nLa funci\u00f3n de la adolescencia nunca ha sido instalar a las personas en una forma de vida perpetua, sino disponerlas para que dise\u00f1en su futuro. Sin embargo, los hechos ponen a los padres entre la espada y la pared: deben afrontar una situaci\u00f3n nueva sin modelos ni soluciones previos.<br>\nLo primero a reconsiderar es que si los adolescentes siguen refugiados en la casa paterna es debido tambi\u00e9n a una actitud complaciente por parte de los padres. Si les hicieran ver la emancipaci\u00f3n como un reto, ellos mismos se convencer\u00edan de que la independencia es inaplazable.<br>\nAyuda mucho que los padres compliquen la estancia de los hijos en casa. As\u00ed, los hijos entender\u00e1n que la estancia en casa es provisional, limitada. Un adulto que a\u00fan vive con sus padres debe ser apoyo, no carga.<\/p>\n<\/body><button class=\"simplefavorite-button has-count\" data-postid=\"25615\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"\">Leer despu\u00e9s <i class=\"sf-icon-star-empty\"><\/i><span class=\"simplefavorite-button-count\" style=\"\">0<\/span><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los hechos, la adolescencia dura cada vez m&aacute;s. Comodidad, falta de proyectos vitales, satisfacci&oacute;n en lo inmediato, son algunos s&iacute;ntomas. 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