M\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia - Revista ISTMO<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dim-id.com\/pruebaentradas2023\/1999\/03\/01\/mas_alla_de_la_adolescencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_MX\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"M\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Leer despu\u00e9s 0Hace ya alg\u00fan tiempo, cuando ya me hab\u00eda liberado de la tutela paterna en lo que a lecturas se refiere y me sent\u00eda, a los 21 a\u00f1os, con el criterio suficiente para elegir lo que deseaba, me prestaron un best-seller muy de moda y empec\u00e9 a leerlo. Una noche qued\u00f3 el libro por all\u00ed; mi pap\u00e1 lo tom\u00f3 y entretuvo su insomnio con mi novela. A la ma\u00f1ana siguiente solamente me dijo \u201chay tantas cosas maravillosas para leer, que la verdad no veo por qu\u00e9 pierdes tu tiempo con esa novela tan sucia\u201d. Aunque intent\u00e9 seguir la lectura, me fue imposible, el libro se me escurri\u00f3 de las manos y regres\u00f3 a su due\u00f1o. Estoy segura que una prohibici\u00f3n o un rega\u00f1o, habr\u00edan sido contraproducentes, pero con tino, mi padre recurri\u00f3 a mi libre albedr\u00edo con la esperanza de que en verdad hubiera superado ya la adolescencia y fuera capaz de ejercer un criterio, esperaba que los l\u00edmites me los pusiera yo misma.A nivel amplio, en el plano social, algunos vientos que soplan nos hacen pensar que estamos por dejar la adolescencia. Esa alergia que brotaba ante la sola menci\u00f3n de poner l\u00edmites a la libertad o a los derechos, es menos virulenta, nuestra cultura posmoderna comienza a experimentar cierta necesidad de l\u00edmite, entre otras cosas, porque comprobamos las fatales consecuencias de haber franqueado todas las barreras en muchas \u00e1reas. A esos l\u00edmites se les pueden llamar normas, principios de conducta, valores. Sabemos de sobra que nuestra \u00e9poca rechaza la imposici\u00f3n, el autoritarismo, por lo tanto, no tendr\u00eda sentido imponerlos, tampoco sirven si son como un aditamento postizo o un extra que se agrega a la educaci\u00f3n p\u00fablica o privada. Los principios y luego los l\u00edmites que de ellos derivan para ser coherentes con esos principios, los aprenden los ni\u00f1os por el ejemplo de los adultos (cuando los adultos tienen efectivamente objetivos y valores y se esfuerzan por seguirlos), y luego, al superar la adolescencia, hay dos opciones: hacerlos propios o desecharlos. Si cada individuo no descubre personalmente las razones para comportarse de una manera y no de otra, ser\u00e1 que no ha sorteado la adolescencia, y si esos individuos son mayor\u00eda, la sociedad sigue siendo adolescente, una barca va la deriva de los vientos. En cambio, si esa mayor\u00eda encuentra objetivos comunes, descubre los l\u00edmites necesarios y los autoimpone: c\u00f3digos de \u00e9tica en asociaciones profesionales, en medios de comunicaci\u00f3n, en diversos escalones de la sociedad intermedia, indican mayor madurez social que si el Estado, por ejemplo, impusiera las normas. 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